【導(dǎo)讀】通過本課學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握二戰(zhàn)后東歐社會主義國家的發(fā)展;匈牙利改革,并以匈牙利為例,⒈(第幾次)世界大戰(zhàn)后,一些歐洲和亞洲國家相繼走上道路。改革,其中,(國別)的改革最突出。體制進(jìn)行了局部改革和調(diào)整。⒌年,試圖擺脫蘇聯(lián)控制的改革,被蘇聯(lián)鎮(zhèn)壓。不能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求。日益嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)困難,導(dǎo)致了嚴(yán)重的,同時(shí),在擔(dān)任蘇聯(lián)黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人后,開始進(jìn)行。年赫魯曉夫被迫下臺。,東歐社會主義國家改革根本原因:斯大林模式存在嚴(yán)重弊端。了斯大林模式,但未根本改變蘇聯(lián)高度集中的政治經(jīng)濟(jì)體制。4.社會主義是一項(xiàng)前無古人的嶄新事業(yè)。從20世紀(jì)50年代中期起,東歐各國相繼進(jìn)行了。義國家先后進(jìn)行了改革,取得了一定的效果,但最終都失敗了。濟(jì)改革,與當(dāng)時(shí)政府發(fā)生暴力沖突。到了挫折,陷入困境,經(jīng)濟(jì)形勢日益惡化。強(qiáng)迫東歐國家在內(nèi)外政策上同它保持一致。也就是說東歐各國實(shí)際上沒有取得獨(dú)立自。林的個人迷信等。