xx縣區(qū)黨員教育管理辦法-資料下載頁
2025-09-19 12:48本頁面
【正文】 認為管理對象的自主管理對提高管理效應(yīng)是十分有利的。為此，我校一直堅持值周班制度，每周出一個班的學生全員值周，檢查全校學生的紀律、衛(wèi)生和兩操兩活等情況，檢查結(jié)果作為月末評選文明班級的依據(jù)。值周班制度，即鍛煉了參與的值周的學生，又督促了全校的學生工作，使管理者和被管理者雙雙受益。此外，學校每年開展一次評選“校園之星”活動，每學年評出十個“校園之星”，即形象之星、禮儀之星、智慧之星、勤學之星、特長之星、奉獻之星、自強之星、快樂之星、孝順之星、儉樸之星。這些“校園之星”在不同方面為全體學生樹立了可親、可信、可敬、可學的榜樣，讓他們從榜樣的感人事跡和優(yōu)秀品質(zhì)中受到鼓舞，汲取力量。 六、利用社區(qū)資源，發(fā)揮社會育人的作用 為了充分發(fā)揮社會育人的作用，分期分批組織學生到校外活動基地參加綜合社會實踐活動，讓學生廣泛接觸社會、了解社會，進而不斷地適應(yīng)社會。 利用多方德育資源，開展德育實踐活動以來，我校師生都能體會到其中的價值，學生的思想道德水平有了大幅度的提高，今后我們還將在這一方面不斷探索，不斷總結(jié)經(jīng)驗，把我校的德育工作再推向一個新臺階。 第5頁 共5
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