20xx春人教版化學(xué)九年級(jí)下冊(cè)1012常見的酸和堿第2課時(shí)word教案-資料下載頁(yè)
2024-11-28 18:15本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．認(rèn)識(shí)幾種常見的酸和堿，知道酸和堿各自都具有相似的化學(xué)性質(zhì)。2．知道酸和堿的腐蝕性，能熟練取用酸和堿及其溶液。3．會(huì)用酸堿指示劑檢驗(yàn)溶液的酸堿性。驗(yàn)及生活中安全意識(shí)。4．通過酸和堿溶液導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)的探究，知道溶液導(dǎo)電的原因。用好化學(xué)的意識(shí)。①科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高。③認(rèn)識(shí)身邊的物質(zhì)，開發(fā)和利用身邊的物質(zhì)。置一段時(shí)間后觀察天平指針的變化，并讓學(xué)生完成表格。因此，敞口久置后質(zhì)量會(huì)減輕。因此，實(shí)驗(yàn)室中常用濃硫酸做干燥劑。觀念和法律意識(shí)；同時(shí)也體現(xiàn)出濃硫酸強(qiáng)烈的腐蝕性。啟發(fā)使用濃硫酸時(shí)要特別小心。過程中會(huì)放出大量熱，使水沸騰，帶動(dòng)硫酸液滴向四周飛濺，危及人身安全。體暴沸，發(fā)生危險(xiǎn)。結(jié)論：應(yīng)立即用大量的水沖洗，在涂上3%-5%的碳酸氫鈉溶液。應(yīng)的化學(xué)方程式書寫掌握的不太好，以后還需要反復(fù)練習(xí)。
【正文】 漸溶解，溶液均變成黃色，說(shuō)明酸能與金屬氧化物（ Fe2O CuO等）發(fā)生反應(yīng)。因此，可以用稀鹽酸或稀硫酸除去金屬表面的氧化物，如鐵銹（主要成分為 Fe2O3）。 師邊講解邊板書。 【小結(jié)】要求各小組以“這節(jié)課的收獲”為題，展開討論，派代表上臺(tái)演講。 【作業(yè)】復(fù)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容，練習(xí) 冊(cè)相關(guān)習(xí)題 【板書】課題 1： 常見的酸和堿（二） 三、常見的酸 三大酸：鹽酸 硫酸 硝酸 物理性質(zhì)： 濃鹽酸 濃硫酸 顏色、狀態(tài) 無(wú)色液體 無(wú)色液體 打開 瓶蓋 現(xiàn)象 瓶口有白霧 無(wú)明顯現(xiàn)象 原因 有揮發(fā)性 無(wú)揮發(fā)性 氣味 有刺激性氣味 無(wú)刺激性氣味 敞口 久置 現(xiàn)象 質(zhì)量減小 質(zhì)量增加 原因 有揮發(fā)性 有吸水性 3濃硫酸：有強(qiáng)烈的腐蝕性，有脫水性（炭化現(xiàn)象） 稀釋：酸入水（或大入?。?，沿內(nèi)壁，慢慢倒，不斷攪。 酸的化學(xué)性質(zhì)：（ 1）與指示劑反應(yīng)： （ 2）與活潑金屬反應(yīng)：方程式 略 （ 3）與某些金屬氧化物反應(yīng)：方程式 略 【反思】本節(jié)課內(nèi)容比較多，也很重要，但并不難，只要學(xué)生認(rèn)真聽講，應(yīng)該都能掌握。從上課表現(xiàn)上看，除了那些想放棄學(xué)業(yè)的，掌握情況還可以。有部分學(xué)生對(duì)酸和金屬氧化物反應(yīng)的化學(xué)方程式書寫掌握的不太好，以后還需要反復(fù)練習(xí)。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1