8燭光映照謝黨恩-資料下載頁(yè)
2025-09-19 12:16本頁(yè)面
【正文】 需要在課后通過(guò)各種活動(dòng)來(lái)鞏固，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感。教師要通過(guò)家庭、學(xué)校、社會(huì)三結(jié)合的形式，把課堂上的活動(dòng)進(jìn)行延伸，以指導(dǎo)、督促學(xué)生的道德行為，從而可避免學(xué)生的行為不一致現(xiàn)象，使學(xué)生能夠真正心服口服。在延伸活動(dòng)中，教師要善于捕捉學(xué)生的情感因素，并滲透于活動(dòng)之中。 俗話說(shuō)?！鞍俾劜蝗缫灰姟?。組織學(xué)生走出課堂，走向社會(huì)進(jìn)行參觀訪問(wèn)活動(dòng)，學(xué)生會(huì)感到很新鮮，情緒高漲，激情滿懷，同時(shí)還可縮短知識(shí)與生活的距離， 讓課堂學(xué)到的理論知識(shí)形象、生動(dòng)、具體。如教學(xué)《勞動(dòng)光榮，懶惰可恥》這一課后，采用參觀型這一延伸活動(dòng)形式，把學(xué)生帶到下崗工人的商店里看一看。商場(chǎng)里琳瑯滿目的商品，生意興隆的景象，以及下崗工人臉上露出的笑容，會(huì)給學(xué)生留下很深的印象，更進(jìn)一步的讓學(xué)生體會(huì)到了勞動(dòng)是光榮的、快樂的。同時(shí)，讓學(xué)生與大街上看到的乞丐比一比，那些乞丐骯臟的、狼狽的模樣，也會(huì)給學(xué)生留下很深的印象，再讓學(xué)生評(píng)一評(píng)，議一議，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到懶惰是可恥的、悲傷的。此外，還可采用采訪型、家校聯(lián)系活動(dòng)型、社區(qū)活動(dòng)型等形式開展課后延伸活動(dòng)，滲透學(xué)生情感。 思品教學(xué)離不開對(duì)學(xué)生的情感培養(yǎng)。只有通過(guò)課初的嘗試活動(dòng)，才能使情更真；只有通過(guò)課中的深化活動(dòng)，才能使情更濃；只有通過(guò)課后的延伸活動(dòng)，才能使情更深。以進(jìn)一步達(dá)到啟情——激情——滲情的目的。 第6頁(yè) 共6
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1