8中學(xué)黨建調(diào)研報告-資料下載頁
2024-09-28 11:31本頁面
【正文】 明的局面，緩和教師與領(lǐng)導(dǎo)間因為缺乏溝通而產(chǎn)生的離心力和消極怠工現(xiàn)象，規(guī)范主要行政領(lǐng)導(dǎo)的職務(wù)消費，有效制止職務(wù)消費異化和基建中暗箱操作，防范腐敗現(xiàn)象的產(chǎn)生，從而建設(shè)和諧的黨內(nèi)關(guān)系，推動和諧校園的建設(shè)。 （二）建立黨員教育和學(xué)習的長效機制，正確認識教肓和學(xué)習的必要性。 黨員教育培訓(xùn)是提高黨員思想政治素質(zhì)，增強專業(yè)能力，加強守法觀念，弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風的重要渠道。 。其主要內(nèi)容是。第一、建立健全黨員政治理論和業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度，提高黨員素質(zhì)。如相比公務(wù)員系統(tǒng)，目前普通中學(xué)黨員教師的專業(yè)再教育狀況和政治理論學(xué)習狀況不容樂觀。絕大多數(shù)黨員教師從教后再也沒有重返大學(xué)接受再教育，知識嚴重老化，師生之間由此引發(fā)的沖突為數(shù)不少，教師深切再教育的必要，但學(xué)校原則上不愿意讓教師重返大學(xué)更新知識，這是當前大學(xué)培訓(xùn)制度的最大不同，引起了教師的強烈不滿。因此有必要加強這方面的制度建設(shè)，以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)黨員的學(xué)習，實現(xiàn)教育的可持續(xù)發(fā)展。對黨員教師的培訓(xùn)則更落后于實際，一方面，黨員教師本人不能正確對待政治學(xué)習，但更重要的是黨的組織了沒有給予應(yīng)有的認識，認為教師上好課就行，沒有必要在政治學(xué)習上花時間，但事實上教師除了教學(xué)還有一個更重要的任務(wù)育人，教書育人是學(xué)校的天職，兩者缺一不可，但如果教師不學(xué)政治，加強思想修養(yǎng)，不能形成良好人生觀，價值觀，則難以完成任這神圣的使命。因此加強政治學(xué)習是有必要的。第二、要建立健全黨員的紀律和法制教育制度，組織黨員學(xué)習黨的紀律條例和法律法規(guī)。第三。要在黨員學(xué)習教育制度中明確細化黨員意識教育，要求每個黨員時刻牢記自已的黨員身份時時處處嚴格要求自已。第四、要在教育培訓(xùn)制度中明確細化開展各種富有教意義的主題實踐活動，寓思想教育于各項活動之中，使黨員實踐活動由被動型向主動型轉(zhuǎn)變，讓黨員在實踐中受教育，激發(fā)光榮稱感和責任感。 其次，建立黨員不斷學(xué)習機制。學(xué)習是黨員獲取知識的主要形式，是黨員保持先進性的基礎(chǔ)和前提，政治上清醒和堅定來源于理論上的清醒和堅定。要使每個黨員政治思想，政治覺悟高于群眾，工作業(yè)績高于群眾，業(yè)務(wù)能力高于群眾，必須建立健全學(xué)習機制，第一、要堅持完善已有學(xué)習制度，健全學(xué)習體系，建立和落實黨員的學(xué)習考核和激勵機制。第二、要不斷地創(chuàng)新體制機制和方式，在黨內(nèi)營造成黨員學(xué)習，終身學(xué)習，自主學(xué)習，善于學(xué)習，善于更新知識的良好氛圍，使各教研組，處室黨組織成為學(xué)習型組織，使黨員真正成為一面旗幟，永堡先進性。第三、要深入社會實踐，努力向?qū)嵺`學(xué)習，檢驗黨員是否具有先進性，就要看他能否把黨的先進性體現(xiàn)在日常的教育教學(xué)實踐中，看他能否真正關(guān)愛學(xué)生，關(guān)心校事，關(guān)懷同事，真正做到“平常時期看得出來，關(guān)鍵時刻沖得出來，危難時刻豁得出來?！弊プ×藢嵺`標準，黨員的學(xué)習評估就有了實現(xiàn)途徑，黨員學(xué)習就有了正確的方向。（4）積極探索黨員校外教育的途徑，加大帶薪學(xué)習的力度，加快知識的更新。 第13頁 共1
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