地稅分局關于開展法制宣傳活動的情況匯報五篇-資料下載頁
2025-09-19 07:32本頁面
【正文】 集的圖象、案例等轉化為自己的語言，編寫一份手抄報，供全班同學交流。 演一演，模擬辯“法”。在教師的精心指導下，在班級開設模擬法庭，演繹法官審判、律師辯論、檢察員公訴等庭審場景，讓學生在訴中“知”法，辯中“明”法，判中“執(zhí)”法?？梢哉f，模擬法庭的教育效果特別顯著，學生不僅樂于參與，表演逼真，更重要的是學生在活動中得到了無可比擬的法制熏陶的效應。 走一走，社區(qū)普“法”。學校組織學生走出校園，回到家庭，走上街道，宣傳法律知識，普及法律常識，為提高全社會的法制意識而努力。學校要求學生嘗試為所在社區(qū)編一條法律宣傳標語的活動，得到了居民的配合。走進消防中隊營房，看消防官兵演練，體驗消防官兵生活。使學生在活動中得到鍛煉。 比一比，人人守“法”。將法制教育與《中小學守則和行為規(guī)范》結合起來，聯系學生特點，開展適合青少年的喜聞樂見的教育活動，通過小組競爭、班級評比等形式，利用集體的力量，激發(fā)學生人人參與到學法守法活動中來，提高全體學生法制教育效果。我校各班把法制教育與青少年的品格、行為表現作為班級考核的重要內容，與教育管理目標掛鉤。各班在法制教育過程中涌現出來的新風新貌、好人好事等及時總結，給予表彰，激勵先進。 由于抓法制教育、普法宣傳措施得力，方法有效，注重了實踐，創(chuàng)新了形式，取得了顯著的成效，學校學風、教風端正，學生行為規(guī)范，師生遵紀守法，積極向上，塑造了學校良好的社會形象。 第6頁 共6
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