【正文】 備 ” ，以奇制勝。 注意評(píng)論語言的生動(dòng)活潑、形象鮮明，注意句式長短得當(dāng)、音韻和諧，既要有理論色彩，又要明白曉暢，讓理論文章給人語言美感與動(dòng)情力量?！饵S河絕戀》主要情節(jié)與場景 １ .?？沾髴?zhàn)。先聲奪人，以快節(jié)奏的戰(zhàn)斗場面調(diào)動(dòng)觀眾情緒。迫降遇險(xiǎn)。繼續(xù)以驚險(xiǎn)場面吸引觀眾，小孩救人；懸崖墜機(jī)；小孩被炸。 ２。迫降遇險(xiǎn)。繼續(xù)以 驚險(xiǎn)場面吸引觀眾，小孩救人；懸崖墜機(jī)；小孩被炸。 ３。長城獲救。情緒舒緩，歷經(jīng)滄桑的長城，蒼茫浩瀚的群山，構(gòu)成了具有深沉內(nèi)涵的歷史地理環(huán)境；小鳥、紅葉營造出溫馨安寧；黑子吹奏悲愴的葉哨；歐文窺見安潔腿上青痕與胸前紅布包，設(shè)下伏筆；學(xué)吹葉哨表現(xiàn)出對(duì)東方文化的好奇。 第 22 頁 共 26 頁 ４。山村遭劫。劫后山村慘狀，坑上被殺害的小孩、老人，墻角燒焦的女人，碾上血肉四綻的嬰兒，山谷群尸，濾過色的閃回鏡頭展現(xiàn)日寇罪行。 ５ .山洞爭論。波爾對(duì)轉(zhuǎn)山溝的看法，關(guān)于 “ 真正軍人 ” 的爭論，兩種文化觀的初次沖突。 ６。劫車遇險(xiǎn)。再掀高潮，一戰(zhàn)士為救波爾拉響手榴彈與敵同歸于盡，對(duì)歐文冒險(xiǎn)行為及盲動(dòng)觀念的否定。 ７ .黑子家中。三炮唱歌，見花花捉蝎治傷；歐文見花花紅肚兜，引出閃回鏡頭：日寇毒氣殺人，哥哥出窗被槍殺。 ８ .山寨受困。過河被民團(tuán)俘；獄中歐文 “ 光榮的投降 ” 與黑子 “ 只要有一口氣絕不停止抵抗 ” 的爭論；三炮對(duì)寨主談 “ 外人、親人、仇人 ” 的關(guān)系。三炮看黑子， “ 趙家害得我喪了男兒身 ” ；閃回：械斗。 ９ .刑場脫險(xiǎn)。刑場行刑在即，安潔救人，鬼子槍殺安潔 ――寨主夢醒（內(nèi)心斗爭）；安潔出窗奔刑場，拉 手榴彈威脅父親，救人。 １０ .古廟棲身?；ɑǚ判右毡拒姽伲还艔R，東方文化神秘氣氛，營造相愛氛圍；歐文學(xué)漢語 “ 我是中國人民的好朋友，我是 angiel 的最好最好的朋友 ” ， “yes” 。群山夕照，古烽火臺(tái)上 “ 你們 都有許多愛 ” ，初步理解，相愛的開始。 １１ .屈辱回憶。黑子夜訪寨主，曉以大義（講述安潔的不 第 23 頁 共 26 頁 幸，促使寨主轉(zhuǎn)變）；蘆葦叢中，安潔痛苦回憶；波爾明白 “ 一個(gè)弱女子寧可放棄生命，不能放棄人的尊嚴(yán) ” 。 。一張張照片 ―― 小孩、花花、父親、黑子、安潔的照片放入激流中， “ 讓 生命還歸黃河 ” ，信天游的葉哨響起，閃回：匕首、手榴彈、黃河留影 １２ .憧憬未來。玩家家，捏泥人，對(duì)未來的相往與服役期的爭論， “ 別人把刀架在你頭上時(shí)，你就什么權(quán)利也沒有了。 ”歐文贈(zèng)刀： “ 但愿你再也不用這個(gè)東西。 ” １３ .黃河留影。進(jìn)入抒情高潮。黃河奔騰咆哮，這是生命與力量的源泉；安潔的舞姿，動(dòng)人的身影， “ 你能把照片給我嗎。 ”“ 一定。 ” 留下永恒的瞬間。 １４ .三炮就義。渡口，寨主遇難；三炮點(diǎn)火報(bào)警；三炮被埋，唱信天游。 １５ .河邊激戰(zhàn)。渡河遭敵伏擊；花花被綁、火燒；歐 文假降，拿出手榴彈威脅敵人救出花花；安潔中彈，黑子掩護(hù)，撲向敵機(jī)槍；激流中， “ 我們到家了 ” 的呼喊聲中，安潔舉刀割斷繩索；重傷的黑子拉響手榴彈，激流、巨浪、波光；岸上，波爾、安潔、花花三人迎著殘陽和一片血紅向前。 １６ .祭奠忠魂。一張張照片 ―― 小孩、花花、父親、黑子、安潔的照片放入激流中， “ 讓生命還歸黃河 ” ，信天游的葉哨響起，閃回：匕首、手榴彈、黃河留影 評(píng)論角度 第 24 頁 共 26 頁 （一）、評(píng)主題： 抗日斗爭，揭露日寇罪行，歌頌人民不屈精神、博大胸懷、崇高人性； 生命價(jià)值與民族 命運(yùn)； 對(duì)和平和期呼喚與社會(huì)的發(fā)展的期望； 在人類之愛基礎(chǔ)上不同文化觀念的撞擊與交融。 （二）、人物評(píng)論： 單一人物； 某類人物； 對(duì)比性人物； 從人物關(guān)系評(píng)析，如中外、父女、民族與宗族等關(guān)系入手。 （三）、場景細(xì)節(jié)。幾次爭論；手榴彈的出現(xiàn)；小刀的運(yùn)用；幾個(gè)人物對(duì)死的選擇；照片的作用。 （四）、懸念設(shè)置。人物命運(yùn)為主線，將人物經(jīng)常處于生死關(guān)頭，環(huán)環(huán)緊扣。 （五）、矛盾沖突： 進(jìn)步與反動(dòng)、民族解放與法西斯專制； 東西方觀念； 宗族。 （六）、敘事線索。三種時(shí)態(tài)，現(xiàn)在時(shí)著眼于戰(zhàn)爭與和平的 第 25 頁 共 26 頁 對(duì)比，調(diào)節(jié)情緒、深化主題，給作者一個(gè)自由的敘述時(shí)空；過去時(shí)表現(xiàn)矛盾沖突與情節(jié)發(fā)展的主線；過去完成時(shí)重點(diǎn)在揭露日寇罪惡。 （七）、情節(jié)與節(jié)奏。戰(zhàn)斗高潮與抒情段落的設(shè)置；緊張與舒緩情緒的起伏；鏡頭節(jié)奏快與慢的轉(zhuǎn)換。 （八）、中外影片比較。與《拯救大兵雷恩》相比，同是以回憶形式講述拯救生命與回歸家園，但《黃河絕戀》避開為什么救人的爭論，避免說教 ，容納更多內(nèi)涵；多種矛盾沖突；群像式人物各有鮮明個(gè)性；戰(zhàn)爭與愛情兩條線索推進(jìn)，更富有抒情色彩。 （九）、與《紅河谷》比較。文明沖突的合理性；敘事特色強(qiáng)化故事性；人物塑造在對(duì)比中展現(xiàn)性格的發(fā)展，注意人物性格的豐富性。 有很多人認(rèn)為看電影就看電影唄，評(píng)什麼。論什麼。但事實(shí)上，在你寫影評(píng)的同時(shí)，也是讓自己回溯在這一個(gè)半小時(shí)中，你到底看了什麼。得到了什麼。再爛的片，也是有辛苦培育的工作人員，他們又是用什麼眼光來看。沒人愿意制造一部人人唾棄的大爛片，那麼大家口中的爛片是否有可取之處，是否制片 .導(dǎo)演 .演員們用著不同的想法來拍攝。 這些，當(dāng)你開始用心寫影評(píng)時(shí)，你的思路會(huì)愈來愈清明，想的范圍愈來愈廣大 不但可以有比他人更多的體會(huì)，也能將你的體會(huì)帶給大家 第 26 頁 共 26 頁 在一篇又一篇的影評(píng)中，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的文筆進(jìn)步了，看電影時(shí)能看到更多的細(xì)微末節(jié)，能感動(dòng)到心靈的深處，那麼，你成功了 當(dāng)然，沒人是一蹴可磯的（除了你本身是文學(xué)創(chuàng)作者外），當(dāng)我自己回顧一開始寫的文章，也覺得自己的文筆生澀，眼光不夠深入，但在一篇又一篇的文章中，發(fā)現(xiàn)自己很自然的就長篇大論了起來，當(dāng)然，現(xiàn)在依然不夠好最好的一 句話是－－－－ “ 深刻的片面、偉大的偏見，創(chuàng)造性的誤解 ” 不是一定要中規(guī)中矩的寫影評(píng)，正面 .反面 .側(cè)面的見解都是很獨(dú)到