【山東之行學(xué)習(xí)感悟】-資料下載頁
2024-09-27 11:57本頁面
【正文】 接下來的一節(jié)課，整體課堂形式與第一節(jié)基本相同，但更多側(cè)重于學(xué)生的個(gè)體板書展示，當(dāng)下課我們離開教室的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)地面的某個(gè)區(qū)域，不知什么時(shí)候也寫滿了一個(gè)題的解題過程，讓我再次感受到，學(xué)生的展示無處不在。 2月15日下午，我們一行又驅(qū)車趕往下一個(gè)學(xué)習(xí)地點(diǎn)——昌樂二中。在車上，同行的人戲說杜郎口的人都是神，他們能做到的，我們很難做到。我想，做神也挺好，但是從人變成神，就需要付出艱辛的努力。其實(shí)，在杜郎口三天的學(xué)習(xí)，給我留下最深刻的印象是這里的人，不論是老師還是學(xué)生，那種踏實(shí)的做事態(tài)度，和對(duì)追求的執(zhí)著精神，將一直我激勵(lì)不斷前行，我也會(huì)將這次學(xué)習(xí)的收獲和所得，應(yīng)用實(shí)踐于今后的自己教學(xué)當(dāng)中，并不斷創(chuàng)新，追求做教師的幸福感，為蕭紅中學(xué)的課改作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 （作者單位XX省XX市蕭紅中學(xué)） 第4頁 共4頁
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