社會(huì)工作實(shí)務(wù)讀后感某年字-資料下載頁(yè)
2025-09-18 10:35本頁(yè)面
【正文】 接觸次數(shù)。 三、讀書心得 行文背后的思維和積極向上的行為 ，再到問(wèn)題，接著引入各種解決問(wèn)題需要的理論和方法。邏輯思維環(huán)環(huán)相扣，體現(xiàn)思考和理性的魅力。 書中提到的許多理論都對(duì)實(shí)踐有很好的指導(dǎo)作用。比如馬斯洛的需求層次理論：（1）生理需求（2）安全需求（3）歸屬和愛的需求（4）尊重（5）自我實(shí)現(xiàn)的需求。清晰地告訴我們： 為什么轉(zhuǎn)化一個(gè)落后生如此的艱難。因?yàn)樗麄兊男枨筮h(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到自我實(shí)現(xiàn)的層級(jí)，僅憑教師一己之力又如何能夠徹底改變后進(jìn)生呢。 書中還反復(fù)提到了個(gè)案法、小組法和合作法，都是集操作性和有效性于一體的好方法。 2.抗逆力這一概念引入和培養(yǎng)策略都是相當(dāng)積極上進(jìn)的。不僅在社會(huì)工作中使用，也可以用在日常生活中。書中說(shuō)抗逆力是一種適應(yīng)能力，指?jìng)€(gè)人面對(duì)生活逆境時(shí)，能夠理性地做出正向的、建設(shè)性的選擇方法和應(yīng)對(duì)策略的能力。我們認(rèn)為，通過(guò)增加親社會(huì)聯(lián)結(jié)，比如平時(shí)多和他人進(jìn)行交往，擁有一定的朋友；建立自身嚴(yán)格的行為規(guī)范和價(jià)值觀；多學(xué)習(xí)一種生活技能，豐富業(yè)余生活；建立適當(dāng)?shù)娜松繕?biāo)和遠(yuǎn)景規(guī)劃；創(chuàng)造機(jī)會(huì)積極參與自己身邊的活動(dòng)等一系列活動(dòng)提升自己的抗逆力，讓自己和身邊的人都擁有陽(yáng)光的心態(tài)。 第6頁(yè) 共6頁(yè)
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