20xx人教版高中生物必修三54生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞課后練習(xí)-資料下載頁
2024-11-28 14:29本頁面
【導(dǎo)讀】的傳遞;二是信息還能調(diào)節(jié)生物間的關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。下列有關(guān)說法正確的是(). 由于該信息傳遞發(fā)生在同種鳥之間,因此不能。體現(xiàn)信息傳遞具有調(diào)節(jié)種間關(guān)系的作用。同種生物之間的信息傳遞有利于種群的生存與繁衍,從而保證本物種不會(huì)滅絕,保護(hù)物種的多樣性,這對(duì)維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定具有一定的意義。近的蚜蟲迅速逃避敵害,屬于種內(nèi)互助。當(dāng)聲音大時(shí),雌鱷選擇將巢穴筑于山凹濃蔭潮濕、溫度較低處,則產(chǎn)生較多的雌鱷。科學(xué)家把蟑螂放在實(shí)驗(yàn)室里,人為地將實(shí)驗(yàn)室的白天和黑夜加。以顛倒,大約經(jīng)過一個(gè)星期,蟑螂就在人造的“黑夜”時(shí)間活動(dòng)。進(jìn)入開花階段,從而提高產(chǎn)量。動(dòng),達(dá)到消滅害蟲的目的;而②體現(xiàn)出信息傳遞在對(duì)有害動(dòng)物進(jìn)行控制方面的應(yīng)用。甲種蛾幼蟲與煙草的種間關(guān)系是。藥的使用,不污染環(huán)境。
【正文】 植物的花朵上采集花粉 ,同時(shí)也為這些植物傳粉 ,這種關(guān)系在生態(tài)學(xué)上稱為 。從生態(tài)系統(tǒng)的功能看 ,信息傳遞可以 ,以維持生態(tài)系統(tǒng)的 穩(wěn)定。 Ⅱ .蜜蜂是如何發(fā)現(xiàn)蜜源的 ,我們可以進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)來探究。有人從以下幾方面進(jìn)行了探究 ,所用的實(shí)驗(yàn)材料和用具有蜜蜂 100 只 ,1朵作為常見蜜源的黃色 5 瓣花兒 ,白紙 ,剪刀 ,染料 ,無色且與蜜源味道相同的制劑。 組別 假設(shè) 1 通過花的氣味識(shí)別 2 通過花的顏色識(shí)別 3 通過花的外形識(shí)別 (1)第 2組實(shí)驗(yàn)傳遞的信息分別屬于 。 (2) 第 1 組的 “ 模 擬 花 ” 在 顏 色 、 氣 味 和 外 形 上 的 要 求是 。 (3)如果將三組 “ 模擬花 ” 擺在蜂箱周圍同時(shí)進(jìn) 行實(shí)驗(yàn)時(shí) ,寫出兩條應(yīng)該注意的問題。 。 (4)每組實(shí)驗(yàn)測量的指標(biāo)是 。 解析 :Ⅰ .“ 跳舞 ” 是蜜蜂的一種行為 ,屬于行為信息。蜜蜂采集花粉并為植物傳粉 ,屬于種間互助。信息傳遞可以調(diào)節(jié)種間關(guān)系 ,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。 Ⅱ .(1)花的氣味傳遞的信息屬于化學(xué)信息 ,花的顏色傳遞的信息屬于物理信息。 (2)第 1組是假設(shè)通過花的氣味識(shí)別 ,因此白紙要染成黃色 ,無特殊的氣味 ,形狀與花的形狀相同。 (3)實(shí)驗(yàn)中除自變量外其 他變量均要保持一致 ,以防止無關(guān)變量的干擾。 (4)實(shí)驗(yàn)測定的指標(biāo)是單位時(shí)間內(nèi)落到實(shí)驗(yàn)材料上的蜜蜂的數(shù)目。 答案 :Ⅰ .(1)行為信息 (2)種間互助 調(diào)節(jié)種間關(guān)系 Ⅱ .(1)化學(xué)信息和物理信息 (2)將白紙染成花兒的顏色 (黃色 ),無花的特殊氣味 ,但形狀與花兒相同 (3)“ 模擬花 ” 與蜂箱的距離相等 。晴天無風(fēng) (其他合理答案也可 ) (4)單位時(shí)間內(nèi)落到實(shí)驗(yàn)材料 (模擬花 )上的蜜蜂的數(shù)目
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