7職教中心作風建設年工作計劃-資料下載頁
2025-09-17 22:01本頁面
【正文】 體領導，明確分工負責，完善約束機制和督察機制。 五、方法和步驟 第 6 頁 共 7 頁 學校作風建設年分宣傳教育，查提剖析、整改鞏固和總結表彰四個階段。把學習教育、提高認識、轉變作風，規(guī)范管理貫穿全過程，做到邊學邊改，邊查邊改。 第一階段：宣傳教育階段校 第二階段：查提剖析階段 征求意見 “ 四查四看 ” 活動。一查學校的重大決策和措施的落實情況，看是否存在有令不行、有禁不止；二查學校管理制度執(zhí)行情況，看是否存在執(zhí)行力不強問題；三查校務公開情況，看是否存在信息公開不暢問題；四查教職工與學生反映的熱點、難點問題，看師生對學校工作和教育教學工作是否滿意。 第三階段：整改鞏固階段 。要針對發(fā)現(xiàn)的問題，提出具體整改意見，明確整改措施，建立整改臺賬，明確責任，限時整改。大力推行“ 五辦 ” 作風：對亟 待解決的問題，要 “ 立即辦 ” ，對突出問題，要 “ 主動辦 ” ，對難解決的問題，要 “ 分步辦 ” ；對需要多部門協(xié)調(diào)解決的問題，要 “ 督促辦 ” ；對政策性強、兼顧各方利益的問題，要 “ 公開辦 ” 。 第 7 頁 共 7 頁 2 進一步鞏固整改成果。要通過制度建設和規(guī)范管理行為、教學行為，進一步鞏固整改成果。 第四階段：總結表彰 。 、樹立典型。
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