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7職教中心作風建設年工作計劃-資料下載頁

2025-09-17 22:01本頁面
  

【正文】 體領導,明確分工負責,完善約束機制和督察機制。 五、方法和步驟 第 6 頁 共 7 頁 學校作風建設年分宣傳教育,查提剖析、整改鞏固和總結表彰四個階段。把學習教育、提高認識、轉變作風,規(guī)范管理貫穿全過程,做到邊學邊改,邊查邊改。 第一階段:宣傳教育階段校 第二階段:查提剖析階段 征求意見 “ 四查四看 ” 活動。一查學校的重大決策和措施的落實情況,看是否存在有令不行、有禁不止;二查學校管理制度執(zhí)行情況,看是否存在執(zhí)行力不強問題;三查校務公開情況,看是否存在信息公開不暢問題;四查教職工與學生反映的熱點、難點問題,看師生對學校工作和教育教學工作是否滿意。 第三階段:整改鞏固階段 。要針對發(fā)現(xiàn)的問題,提出具體整改意見,明確整改措施,建立整改臺賬,明確責任,限時整改。大力推行“ 五辦 ” 作風:對亟 待解決的問題,要 “ 立即辦 ” ,對突出問題,要 “ 主動辦 ” ,對難解決的問題,要 “ 分步辦 ” ;對需要多部門協(xié)調(diào)解決的問題,要 “ 督促辦 ” ;對政策性強、兼顧各方利益的問題,要 “ 公開辦 ” 。 第 7 頁 共 7 頁 2 進一步鞏固整改成果。要通過制度建設和規(guī)范管理行為、教學行為,進一步鞏固整改成果。 第四階段:總結表彰 。 、樹立典型。
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