7學校領導不作為亂作為自查報告-資料下載頁
2024-09-26 19:56本頁面
【正文】 修訂后的政策沒有很熟悉地了解，在執(zhí)行過程中有摸著石頭過河的現(xiàn)象。 四、工作標準工作標準方面進取心不強，因循守舊，對學院的工作有一定自滿情緒，不能自覺地用高標準嚴格要求。出于怕麻煩或者擔心阻力大的緣故，常常會有有想法、無舉措的現(xiàn)象，創(chuàng)新力度不夠，工作魄力不足，存在不求有功但求無過的現(xiàn)象。領導干部有時沒有完全處理好個人教學、科研與管理工作上時間分配的問題，工作質量不高。 五、工作擔當工作擔當上有時會有一些老好人的想法，缺乏積極進取，有明哲保身的思想。工作中能夠堅持原則，但有時怕得罪人，特別是對于非自己分管的工作，不能及時諫言獻策，不敢碰硬，存在患得患失現(xiàn)象，擔當意識有待進一步加強。 六、精神狀態(tài)精神狀態(tài)方面有時不能以飽滿的熱情投入工作中，特別是事情較多時，顯得煩躁，工作上的拼勁和闖勁不夠。工作有時缺乏積極性和主動性，缺乏主動求變、力爭排頭兵的勁頭。 七、工作作風工作作風上深入調研不夠，在事情比較多的情況下，遇到問題有時未能深入了解情況，影響工作效果?？床牧稀⒙爡R報多，而深入基層聽意見少，五深入六必訪少，習慣于憑經驗，工作中抓落實度不夠。 八、工作推諉在工作推進方面有時效率不高，特別是對比較麻煩的工作不能積極推進，對一些涉及面廣、解決難度大的疑難問題沒有及時想方設法去解決，存在觀望等待現(xiàn)象，甚至寄希望于相關職能部門出臺規(guī)定或者解釋，沒有積極地提出問題與解決方案。 第6頁 共6頁
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