【正文】 三、完善制度建設(shè)重抓基礎(chǔ)教學和特色 完善制度，優(yōu)化管理。 抓好制度建設(shè)是搞好管理的前提。依我所見，一所學校要辦出特色，必須牢牢把握管理的重點，既教學常規(guī)運行和教學質(zhì)量管理。所以要根據(jù)上級的相關(guān)要求和本校實際，制定出一套科學、合理并獲得廣大師生積極擁護和支持的管理制度，并在實踐中不斷完善創(chuàng)新。制度必須有較強的可操作性。執(zhí)行必須堅持公平、公正、公開的原則，使全體教職工在制度面前人人平等。同時加強人文管理，以情感人，多用真情去體諒和關(guān)愛教師，真正把教師視為事業(yè)上的同志，人生中的知己。 抓好基礎(chǔ)教育，創(chuàng)學校特色 基礎(chǔ)和特色好比兩個翅膀，只有兩個翅膀都硬了，學校才會騰飛。小學教育是基礎(chǔ)教育，提出高大遠的要求，必定會拔苗助長。夯實基礎(chǔ)，就是圍繞“身體鍛煉好，行為習慣好，文化基礎(chǔ)好”這三個方面，分解出許多具體要求進行訓練。當今，尤其要加強日常行為規(guī)范的教育，常抓不懈，齊抓共管，一抓到底?？茖W文化知識的教育不能放松，基本知識和基本技能傳授不能放松。在任何時候，都要向課堂教學要效益。如果在小學階段，應該讀的沒有讀，應該看的沒有看，應該做的沒有做，那將是學生終身的缺失，終身的遺憾。我們要為學生的終身負責。使所有的學生都能“學會寫字、學會讀書、學會唱歌、學會做操、學會掃地、學會負責、學會合作、學會探究”。 三、要抓好隊伍建設(shè)加強師德師風建設(shè) 首先是領(lǐng)導班子建設(shè)，要建立結(jié)構(gòu)合理，功能完善的領(lǐng)導班子機 構(gòu)，明確各自職責和任務(wù)。要求班子集體要講干勁、講協(xié)作、講學習、講奉獻。強調(diào)班子成員要有求真務(wù)實和創(chuàng)新的精神。建立建全領(lǐng)導班子的各種制度，發(fā)揮校長在領(lǐng)導班子建設(shè)是中的核心、帶頭作用。 在教師隊伍建設(shè)方面，著重抓好： 教師的政治思想和職業(yè)道德建設(shè)；要大力宣傳模范教師的先進事跡，弘揚正氣，崇尚師德。 是要實施“名師工程”，培養(yǎng)專家型、研究型的教師，每一門學科著重培養(yǎng)打造一兩個走得出去的名師，以此來帶動全校教師的提高。 加強中青年骨干教師的培養(yǎng)，對他們要放手使用，鼓勵他們勇挑重擔，在實戰(zhàn)中增長才干。 是要大力加強教師的培訓工作，平時利用請進來走出去的辦法，不斷學習外地和他校先進經(jīng)驗從而提高教師隊伍的綜合素質(zhì)。 改革教師任用制度，采取用人之長、避人所短、人盡其才、量才所用的原則，進行擇優(yōu)錄用、競爭上崗。 強化激勵機制，多關(guān)心教師的工作和生活并為提高教師的地位和待遇作不懈的努力，讓教師從中感到歸屬感，從而穩(wěn)定教師隊伍，激發(fā)教師工作積極性。 總之，新形勢下的校長任重道遠。要做一名稱職的校長，只有發(fā)揚開拓創(chuàng)新、與時俱進的精神，不斷完善自我，提高自我，才能適應時代的要求，才能做一名稱職的現(xiàn)代學校校長。 第五篇：小學校長如何加強學校管理小學校長如何加強學校管理 在學校管理中，校長便是學校的靈魂，作為一名校長要管理一所學校，要管好一所學校，如何來抓，李局長在一次全縣校長大會上講到一個校長要管好一所學校要抓好八方面工作，一是改善辦學條件，二是常規(guī)管理，三是信息化，四是教師培養(yǎng)，五是教研教改，六是質(zhì)量，七是安全，八是嚴格責任追究。作為一名在基層快任8年的校長我在管理學校時是這樣做的：我把管理一所學校大致劃分以下七個階段： 一是熟悉環(huán)境，平穩(wěn)過渡。 二是通盤考慮，整體規(guī)劃。 三是規(guī)范管理，提高效率。 四是細化管理，夯實責任。 五是發(fā)現(xiàn)問題，嚴厲整改。 六是瞄準目標，再鼓士氣。 七是加大投入，整體提高。 這七個階段大致三年，為什么說三年，因為我們校長為一所學校定目標長了不準，短了不現(xiàn)實，只有一個階段一個階段的定目標，去爭創(chuàng)目標，才能實現(xiàn)目標。 其次，我覺得作為一名校長要管好學校還必須具備以下素質(zhì)。一是要有高度負責的敬業(yè)、奉獻精神。 世界上怕就怕認真二字，只要我們認真負責，我們的工作才會有動力，才會有“言傳身教”，才能帶出一支好的隊伍，帶出一個好的校風，才能在工作中有所創(chuàng)造，有所成就，有所前進。 二是要有明確的辦學方向和奮斗目標。 要善于思考，思考學校到底怎么辦，辦成怎樣的學校，這樣干工作才會有方向，才會有追求。同時要善于掌握政策，政策是風向標，是辦成增養(yǎng)的教育的有力基石。 三是要有先進的辦學理念。 理念新則動力強，要用先進的辦學理念，提出響亮的口號，團結(jié)人心，鼓舞士氣，昂揚斗志?！罢J真就是水平、細節(jié)決定成敗、只有想不到的事，沒有辦不成的事”等，這些細細品味，含義很深。 四是要有駕馭全局的藝術(shù)。 俗話說“火車跑的快不快，全憑車頭帶”一個學校辦的好壞，體現(xiàn)了校長的能力，只要校長善于凝聚人心，鼓舞人心，吃苦在前，享樂在后，寬以約人，嚴以律己，就能駕駛?cè)郑瑘F結(jié)是事業(yè)興旺發(fā)達的基礎(chǔ)，團結(jié)就是力量，團結(jié)就是勝利，作為校長必須有寬容的氣量，坦誠的胸懷，公道的心理，民主的作風，吃苦的精神，奉獻的品質(zhì)，處事講原則，辦事講風格，好事講激勵，努力做到與班子成員真誠交流、真誠溝通，做真正的朋友。 五是要有知人善任能力。 “金無足赤，人無完人”這句名言，應該成為我們管理的警言。校長應對每個同志的特長和不足做到了如指掌。在充分發(fā)揮每個人潛能和工作積極性上花氣力，做文章，特別是對有才能，會工作、實績好，但有些小毛病的同志要敢于用，大膽用，善于調(diào)動其工作積極性，發(fā)揮其特長，對有工作熱情熱情不高，業(yè)務(wù)功底較差的同志要談心、交流，要創(chuàng)造條件使其進步和發(fā)展。 六是要善待教師。 如果說教師是水那么校長就是靠水生存的魚，所以，善待教師應成為校長工作的關(guān)鍵。政治上關(guān)懷，工作上支持，生活上關(guān)心，態(tài)度上寬容，不應與教師發(fā)生矛盾，更不應該給教師“穿小鞋”。我們經(jīng)常說，要笑對工作、笑對生活、笑對困難，那么面對支持我們工作的 教師更應微笑到底。要理解和信任教師，要經(jīng)常性換位思考，若果我們是教師，這種制度能否推行，這樣行嗎。 七是要實事求是。 實事求是是鄧小平同志思想的精髓，雖然只有四個字，但要做到卻是一件不容易的事，一刀切齊步走，搞形式主義都是不實事求是的表現(xiàn)。不能實事求是，輕則勞民傷財，重則挫損師生的積極性，這是最可怕的。 八是要公正廉潔。 要管好一個學校校長要有威信，（威信體現(xiàn)兩方面含義一是個人業(yè)務(wù)能力要出眾，要服人。二是管理藝術(shù)要實，要抓到點子上，要人服。）一碗水要端平，對人對己，一視同仁，說話要注意分寸，要留有余地，要用發(fā)展的眼光看待教師。同時，要廉潔，為官一任，造福一方，要給學校留點什么，要讓別人說你干了些什么，沒有混日子。 第28頁 共28頁