【導讀】如何寫一篇高質量的原創(chuàng)文章，不要為難了，快聯(lián)系我們吧！今天，**省關工委**年專職干部培訓班在首都北京正式開班了。質量、高水平的培訓機會。府的正確領導和關心重視下，緊緊圍繞全面建成小康社會這一中心，代工作創(chuàng)新發(fā)展提供了組織和機制保障；積極投身精準扶貧精準脫貧，有效改善了貧困家庭青少年的成長環(huán)境；省關工委“121”立體宣傳平臺，加強市州、縣區(qū)關工委宣傳工作，做到了重大活動及時宣傳，系列活動重點宣傳，主要典型突出宣傳，持續(xù)發(fā)力、關愛工作有效落實、隊伍建設不斷加強的良好發(fā)展態(tài)勢，已成為推動全省關心下一代工作不斷向前發(fā)展的活力所在。定，得到了社會各界的普遍贊譽。老領導，指導工作開展；省委常委會專題聽取并研究省關工委工作，舉辦，目的就是通過高層次、高質量的培訓，有利于補充和豐富知識，基層是關工委工作的基礎。各級關工委干部必。要以學習貫徹省第十三次黨代會精神、

　　

【正文】 執(zhí)法文書評審、執(zhí)法技能競賽等活動，提高執(zhí)法檢查的職業(yè)化和專業(yè)化水平。 **年我市將推行全員培訓，實施培訓強基工程，全面提升從業(yè)人員安全意識和安全技能。 同志們，好學才能上進。我們一定要 **學習之風，進一步增強憂患意識、責任意識和大局意識，加強學習，提升素質，以奮發(fā)進取的精神狀 態(tài)，求真務實的工作作風，忠誠履職，攻堅克難，敬業(yè)奉獻，為建設 “ 大美新 ” 臨沂營造良好的安全生產(chǎn)環(huán)境。 最后，預祝培訓班圓滿成功！謝謝大家！ （篇五） 尊敬的陳書記、各位領導，同學們： 大家上午好！ 首先，對各位學員來參加 **中青班的學習表示祝賀！你們都是組織上精心挑選的。要感謝中南民族大學，感謝陳書記、李校長，感謝趙校長剛才的介紹，感謝曾在恩施從事過領導工作的段校長，感謝學校的各位老師，為我們這個班提供的支持、給予的關心。 中南民族大學是全國有名的大學，更是在全 國有名的民族大學，所以，我們把中青班放在中南民大來，就是要借這樣一個好平臺、大平臺培養(yǎng)我們的干部。中南民大過去為我們做了很多事，對民族地區(qū)的干部很重視、很關心，在這次辦班過程中，中南民大除了給我們貢獻師資力量、領導的力量以及各個方面周到的安排以外，學校研究，還給了我們經(jīng)費的補貼。這是一份感情，大家要記住，這不是錢的問題，這是對大家的期望和關心，這是講政治、講大局。 州委對這個班也非常重視，州委常委會去年就作了安排，周靜同志具體在抓。今天我和天然同志以及周靜同志一起來，就說明州委對辦好這個班非常重視。 在這里，我想講三個字， 重、嚴、實 。 第一個字， 重 什么叫重？從中央到省委到州委，以及中南民大黨委，各級黨委、政府對年輕干部的培養(yǎng)，一直都是非常重視的。這是我們黨的事業(yè)后繼有人、黨的事業(yè)薪火相傳的一個重要舉措。習總書記關于黨的干部有 五好 的要求，李鴻忠書記在上周五也專門研究了全省年輕干部的培養(yǎng)問題。所以，我們要放在我們事業(yè)的發(fā)展、干部的成長、黨的建設、事業(yè)的接班人，這樣一個層面，來看待這個班，來看待同志們的學習。這是一件很重要的事，要重視，要看得重。 同時，同志們既然被組織挑 選出來，也就是組織培養(yǎng)的重點，州委、州政府把這個事看得很重，所以你們也要把州委的重視和信任看重一點，你們自己看重了，才會認真學習，才會學有所獲、學有所成，我看民大把這個事看得很重。在群眾路線教育實踐活動中，或者我們在寫工作總結過程中，經(jīng)常有一句話，說我的問題首先是學習不夠、學習不系統(tǒng)、學習不深入。前幾天，賀部長在給我們培訓的時候指出，很多干部找自己的問題，總拿學習說事、找問題，拿學習不夠出氣。通過這么長時間的系統(tǒng)學習，希望你們把這個問題從思想上和行動上都切實解決好。 第二個字， 嚴 要管得嚴，你們是第一期，第一期意味著什么概念？是立標準，探路子，樹規(guī)矩，必須嚴格管理。中央、習總書記特別強調(diào)從嚴治黨，從嚴治黨的關鍵是要從嚴治吏。我們要把中央從嚴治黨、從嚴治吏的精神和要求落實到學習中。這個 嚴 體現(xiàn)在哪里？ 一是學習要嚴。要嚴格遵守作息時間的要求，大家從現(xiàn)在開始要過集體生活，不再是簡單的家庭生活和個人的領導生活。大家都是某一個方面的領導，很多是主要領導，現(xiàn)在要過集體生活。大家這次學習的內(nèi)容很豐富，課程設置很科學，因此，對學習的要求要嚴格。你們都是讀過大學的，不再是一般的大學 生，你們都是各級領導干部，要有更高更嚴的學習要求。 二是管理要嚴。雖然你們都是管別人的，都是領導干部，首先要把你們管嚴。嚴格管理，你們班委會要立幾條規(guī)矩。比如說，學習中不能帶手機進課堂。我和州長到北京開重要的會，手機也都是收掉了的。 **年 3 月，中央組織部下發(fā)了關于在干部教育培訓中進一步加強學員管理的規(guī)定，強調(diào)，不管你職務多高，參加學習培訓都要遵守相關的規(guī)定，要像普通學員一樣在學校學習，不能違反規(guī)定，更不能說吃請、請吃等。我們嚴格管理的后面還有嚴格問責，只要是不問責的管理都不嚴格。關于嚴格問責，我提議 你們研究，就你們這個班精選的 50 個人，我們?nèi)匀灰匆欢ǖ谋壤┪惶蕴?。淘汰是什么意思？第一就是不能再讀這個班，第二就是回去以后不能提拔重用。不能重用是什么意思？就是你現(xiàn)有的這個職位也保不住，有話說在前面。所以，早上我給你們的班委會說了，一定要嚴起來，不然到時候大家認為不來這個班還好，來了還搞出問題了。我們這個班有一個人、兩個人、三個人出問題，班委會第一責任，班長第一責任，每個組長也是第一責任，每一個同志都有責任。再有，同級的監(jiān)督很重要，我們一定要加強同級的監(jiān)督，同志之間，大家要互相負責，互相關心，不讓每個同 志掉隊。只有你們都嚴格互相監(jiān)督，互相幫助，管理才能到位。大家都還這么年輕，人生還有好多年，要用最高標準嚴格要求自己。 三是監(jiān)督要嚴。對你們這些管理者還要監(jiān)督，我們在這里有老師監(jiān)督、有學校監(jiān)督。我跟大家先說明，不排除中途安排州紀委來暗訪你們兩次。集中學習期間，還是你當鄉(xiāng)長、當局長那個作風行嗎？你想干什么就干什么？要大聲對一些現(xiàn)象說不。你們都是經(jīng)過精心挑選的，過三年、五年，甚至過十年，你們有可能都是 **，甚至湖北省的領導干部，沒有高要求不行。年青干部進了這個班，沒有進保險箱。 四是考核要嚴。領導干部一定要注意自我的管理，你是管人的人，自己都管不好，何以管別人？因此，對大家要嚴格考核，包括學風、學業(yè)等各個方面都要嚴格考核。 第三句話， 實 所謂 實 ，就是效果要實，就是高的要求要落地，要落地生根。實不實，我覺得有三個方面要考核。 一是知不知。要考核你們的學養(yǎng)、學識。就是學的那些知識，你知不知、懂不懂。學了要知道，先知道才會做到。要學到一些規(guī)矩，比如說十八大以后，黨風廉政建設的一些規(guī)定，你們要有一個讀書的書目，比如黨章，習總書記關于黨風廉政建設和反腐 敗斗爭的論述，習近平談治國理政， 講政治、守紀律、講規(guī)矩 的相關要求，這些都是你們必讀的書目。 二是信不信。是不是真信共產(chǎn)主義、真信共產(chǎn)黨？入黨之后，是不是思想上入了黨？習總書記講，好干部有 五條標準 ，第一條就是信念堅定。信不信共產(chǎn)黨，是不是真信，要問自己，我是信嗎？我是全心全意為人民服務嗎？這是我的目標、這是我的追求？如果說知不知是學養(yǎng)問題，信不信就是信仰問題，信仰問題更重要。習總書記還強調(diào)，信仰是我們精神之鈣。因此，大家首先要解決信仰問題，要有遠大的理想、崇高的目標、奉獻的精神。古代的知識分子 都能做到，窮則獨善其身，達則兼濟天下 ； 修身、齊家、治國平天下 ，我們更要有高遠的志向。當官絕對不是為了個人、為了家人。 升官發(fā)財別處去，為民奉獻進門來。 在群眾路線教育實踐活動中，省委巡視組指出：恩施極少數(shù)干部想個人利益想多了，想國家和集體的利益想少了；想舒服多了，講奉獻少了；從來不加班，加班還抱怨；只想自己的親戚朋友，等等。像干部嗎？做得好嗎？習總書記說，當官就要當清官，不要被人戳脊梁骨，當官就不要想發(fā)財，想發(fā)財就不要當官，為什么要在為黨、為人民在崗位上帶著假面具去發(fā)財呢？一個人能否廉潔自 律，最大的誘惑是自己，最大的敵人也是自己，沒有理想信念是不行的。要心存敬畏、心存敬仰，真正把信仰這個安身立命的問題解決好。要看長遠，不要看個別當官的把個人、把家人搞得很舒服，那不是楷模。倒臺的那些人，都是這種人。還有修養(yǎng)的問題也是，古人說，不患位之不高，而患德之不廣、不厚。為什么那么多人提拔了又倒下來了呢？就是因為他們總是在不斷想提拔，根本沒有想到提拔之后自己的學習、能力、德行夠不夠？不匹配，結果就摔大跟頭了。 三是行不行。知不知，信不信，還有個行不行或者是能不能的問題。領導干部的能力，就是把信仰、 知識轉化為為人民服務的能力，為地方謀發(fā)展的能力。要結合崗位運用，結合工作、結合恩施發(fā)展，來體現(xiàn)我們的能力。要緊跟時代的潮流，緊跟中央、省委的要求，不能只關門只讀圣賢書?，F(xiàn)在的恩施要和外面接軌，首先是干部要接軌，特別是領導干部的思維要接軌、習慣要接軌。 最后，希望大家學習回去以后，通過你們影響更多的干部、群眾，在 四個全面 戰(zhàn)略布局中為恩施的發(fā)展做出新的貢獻。