20xx春湘少版英語四下unit3whatcanyouseeword教案2-資料下載頁
2024-11-28 12:51本頁面
【導讀】對幾種基本體育動作進行。動作進行描述，表達某種能力。單詞卡片、單詞圖片、教學磁帶、錄音機等。一句入手，引導學生們輕松地。掌握句型，并幫助他們完整地回答：“Icansee…”。啟發(fā)學生思考此處the與a表示的涵義有何不同。獨一無二地存在時，一般使用定冠詞the。板書單詞thesea，解釋其含義，說明與lake的區(qū)別，并帶讀。出問題的學生可選擇一件物品作為獎勵。集體、分組、單個進行練讀。帶著問題閱讀小故事，理解故事大意。教師閃現(xiàn)單詞卡片，學生快速說出卡片上的單詞。然后分男、女兩組進行誦讀。讓學生們自己練習，個別給予指導和糾錯。
【正文】 重點：能熟練運 用 “What can you see in the picture ?”“I can see…”向他人詢問和講述所看到的自然景物。 難點： 了解輔音字母組合 ch 在單詞中的發(fā)音規(guī)律。 三、教學準備 單詞卡片、單詞圖片、教學磁帶、錄音機等。 四、教學過程 Step 1 Warming up 師生問候。 聽錄音，感受課文 F 部分的童謠。 Step 2 Presentation and drill 出示單詞卡片 wash, push, fish, brush, 讓學生們仔細觀察，找出它們的共同點。 老師或反應(yīng)快的學生讀出單詞，其他學生仔細聽，總 結(jié)字母組合 sh 的發(fā)音。 聽課文 E 部分單詞和句子，跟讀。然后分男、女兩組進行誦讀比賽。 示范單詞的書寫，學生練習，教師糾錯。 聽課文 F 部分錄音，跟讀。 Step 3 Practice 游戲 ——Right or wrong（對與錯）教師讀單詞，學生判斷讀音的正誤。 Step 4 Consolidation 課文 F 部分。聽錄音，跟讀。 示范單詞的書寫。讓學生們自己練習，個別給予指導和糾錯。 評價。
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