7學(xué)校建設(shè)可行性分析報(bào)告-資料下載頁
2025-09-17 19:17本頁面
【正文】 中年級(jí)（ 三、四年級(jí)）（1）閱讀著名童話、寓言、故事、淺顯的科技文章、兒童報(bào)刊、人物傳記、中國歷史、文學(xué)作品。（3）誦讀優(yōu)秀詩文，背誦優(yōu)秀詩文40篇（段）以上。（4）會(huì)做摘錄筆記，每學(xué)期閱讀量不少于40萬字。 高年級(jí)（ 五、六年級(jí)）（1）閱讀科技文章、文學(xué)名著、世界歷史、人物傳記。（2）開始會(huì)寫閱讀欣賞筆記。（3）背誦優(yōu)秀詩文60篇（段）。（4）兩年內(nèi)閱讀量為200萬字以上。 （二）、具體措施 進(jìn)行校園的書香環(huán)境布置。（1）建設(shè)完善讀書活動(dòng)展示園地。（2）圖書o閱覽室的規(guī)范使用。（3）班級(jí)圖書角建設(shè)。（4）張貼利于讀書活動(dòng)開展的標(biāo)語，營造氛圍。 加強(qiáng)班級(jí)圖書角的建設(shè)，豐富班級(jí)圖書，讓學(xué)生有書可讀。要求各班根據(jù)向?qū)W生推薦的書目統(tǒng)一到圖書室借閱，必要的話讓學(xué)生提供一些讀物，所有圖書實(shí)行統(tǒng)一調(diào)配，共同借閱，班主任做好班級(jí)圖書借閱記錄。提倡班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書交換站”，“好書換著看”活動(dòng)，為學(xué)生讀書創(chuàng)造便利的條件。 抓好早讀課，引導(dǎo)和幫助學(xué)生養(yǎng)成早讀的習(xí)慣。倡導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成每天讀書時(shí)間不少于30分鐘的習(xí)慣。 積極開展“書香班級(jí)”的創(chuàng)評(píng)工作。著重抓好古詩詞誦讀、年級(jí)推薦讀物的閱讀，各年級(jí)由學(xué)段領(lǐng)導(dǎo)和教研組長組織本學(xué)段教師群策群力，及時(shí)按年級(jí)推薦學(xué)生必讀與選讀書目，編成《課外閱讀拓展訓(xùn)練學(xué)段課程》《經(jīng)典詩文誦讀學(xué)段課程》，作為學(xué)校的校本教材，班主任要積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀推薦的書目，經(jīng)常督促檢查。要求每學(xué)期每位學(xué)生課外閱讀必讀書籍不少于5本。每學(xué)期末進(jìn)行“書香班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng)。 開設(shè)好閱讀指導(dǎo)課。低年級(jí)每周開設(shè)一節(jié)，中高年級(jí)每周開設(shè)兩節(jié)閱讀指導(dǎo)課，可以進(jìn)行讀物推薦，可以進(jìn)行讀書方法指導(dǎo)，可以進(jìn)行讀書交流，也可以是“美文欣賞”課，誦讀最感人的詩篇、散文、小說、故事等。 開展多樣化的評(píng)價(jià)輔助活動(dòng)，背誦古詩比賽、讀書故事會(huì)、演講比賽、課本劇表演、讀書筆記展示、科技小制作評(píng)比 關(guān)于教師讀書（1）要求教師讀好四類書。讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn)；讀理論專著，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐；讀兒童文學(xué)，悟童心童真；讀報(bào)紙雜志，解世事風(fēng)情。全體授課教師每人每月至少讀完一本，并完成讀書心得一篇。（2）由教研組長負(fù)責(zé)開展教師讀書沙龍活動(dòng)（時(shí)間地點(diǎn)自定），每學(xué)期至少2次。作好相關(guān)的記錄。內(nèi)容為介紹自己讀的好書，或可以借鑒的教育教學(xué)知識(shí)等。根據(jù)學(xué)校的基本情況，我們將按照自己制定的各學(xué)段目標(biāo)及相應(yīng)的措施，按部就班地把此項(xiàng)活動(dòng)開展下去。 第11頁 共1
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