20xx春青島版五四制科學(xué)五下第1課細(xì)胞word教案-資料下載頁(yè)
2024-11-28 12:38本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】胞的書(shū)刊及其他資料獲取信息。兩幅圖僅是學(xué)生研究細(xì)胞的活動(dòng)指向，在實(shí)際教學(xué)中，可以利用其他方式迚。本結(jié)論，應(yīng)在學(xué)生觀察研究和討論交流的基礎(chǔ)上通過(guò)教師的引導(dǎo)而得出。三是出示一個(gè)資料卡。教科書(shū)出示了一幅顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，目的是讓學(xué)生了。解顯微鏡各主要部分名稱，具體使用方法可丌要求學(xué)生掌握。一名學(xué)生在打手勢(shì)但沒(méi)有出示提示語(yǔ)，是指學(xué)生搜集到的資料還有很多。二是展示了幾組細(xì)胞圖譜。展示的有動(dòng)物細(xì)胞：肌肉細(xì)胞、血細(xì)胞和口腔細(xì)胞；據(jù)自己用顯微鏡所觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞的樣子來(lái)制作模型。意在是提示學(xué)生可以根據(jù)自己的研究實(shí)際和興趣，自主選。間，可以制成平面的，也可以制成立體的，可以制作某種動(dòng)物器官的細(xì)胞模型，本活動(dòng)設(shè)計(jì)了一項(xiàng)內(nèi)容，即查閱資料研究細(xì)胞是怎樣生長(zhǎng)的。
【正文】 景圖。圖中一生說(shuō)：“把看到的洋蔥表 皮細(xì)胞制成模型吧”，目的是提示學(xué)生可根據(jù)自己用顯微鏡所觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞的樣子來(lái)制作模型。另一個(gè)學(xué) 生說(shuō)：“我來(lái)制作一個(gè)……”意在是提示學(xué)生可以根據(jù)自己的研究實(shí)際和興趣，自主選擇制作對(duì)象。教科書(shū)沒(méi)有展示某種成型的細(xì)胞模型，意圖是給學(xué)生留有較大的空間，可以制成平面的，也可以制成立體的，可以制作某種動(dòng)物器官的細(xì)胞模型，也可以制作植物某一部分的細(xì) 胞模 型等。 拓展 活動(dòng)： 本活動(dòng)設(shè)計(jì)了 一項(xiàng)內(nèi)容，即查閱資料研究細(xì)胞是怎樣生長(zhǎng)的。 目的是讓學(xué)生迚一步查閱資料戒采用其他研究方法，把對(duì)細(xì)胞的研究引向深入 ]
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