7學校半年工作總結(jié)-資料下載頁
2024-09-26 18:54本頁面
【正文】 制不順，建設步伐不快。 我校多次向縣委、縣政府、縣教育局等相關部門報告，請求解決我校存在的實際困難。我們的呼吁引起了上級部門的高度重視。為解決我校目前存在的困難，縣教育局多次來我校進行調(diào)研。我們相信，有了縣委、縣政府XX縣區(qū)教育局的重視、關心和支持，所面臨的難題將逐步得到化解。 五、下半年具體培訓工作部署 （一）做實教研工作，促進課堂教學高效化 。積極與教育行政部門配合，做好不同時段教學常規(guī)管理的過程性督查；進一步完善《XX縣區(qū)教師進修學校工作考核評估細則》，采取整體與專項相結(jié)合、集中與分散相結(jié)合、全面評估與跟蹤指導相結(jié)合的方式進行教育教學視導。 。改變過去“大一統(tǒng)”的教研模式，在專題化、小型化、多樣化中尋求突破；構(gòu)建縣、片、校三級教研網(wǎng)絡，分學科成立城鄉(xiāng)互動合作體，加快校際間的跨區(qū)域交流，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，協(xié)助縣教育局完成相關“國培計劃”。 （二）做精培訓工作，助力干部教師隊伍成長 ，積極探索“研培一體化”工作模式。一是協(xié)助教育局選送縣級研訓教師參加國家、省、市級高端培訓會議，學習教育發(fā)達地區(qū)先進的課改經(jīng)驗，提升課程領導力；二加大兼職教研員的培養(yǎng)力度，搭建成長平臺，努力打造專兼結(jié)合、優(yōu)勢互補、富有戰(zhàn)斗力的教研隊伍；三是創(chuàng)新研培形式，精心組織“研培一體化”模式下的各項活動，做到以研促訓、以訓促教。 ，認真開展“十二五”教育技術能力培訓工作。 。 教師進修學校 二〇一五年六月十二日 第7頁 共7頁
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