【正文】 大掃除，把為民務(wù)實清廉的價值追求深深植根于全體教職工的思想和行動中，切實解決人民群眾反映強烈的突出問題。二是開展群眾路線教育實踐活動，就是要破解中心發(fā)展難題——如何提升特教教師的專業(yè)素質(zhì)和特教學(xué)校的服務(wù)水平，千方百計地滿足各類殘障學(xué)生康復(fù)、教育和培訓(xùn)需求。三是開展群眾路線教育實踐活動，就是要切實解決我們自身存在 的“四風(fēng)”問題。讓全體教職工輕裝上陣，以嶄新的作風(fēng)和面貌迎接新的挑戰(zhàn)。 二是學(xué)習(xí)教育到位。在學(xué)習(xí)安排上，制定了詳細、周密的學(xué)習(xí)計劃，每周至少安排兩次，每一次集中學(xué)習(xí)都做到“六有”：有負責(zé)人、有主講人、有考勤、有筆記、有思考題、有檢查。確保集中學(xué)習(xí)“不虛”“不空”“不偏”。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，開展了三大專題的學(xué)習(xí)活動。一是專題學(xué)習(xí)討論了黨的十八大報告以及習(xí)近平總書記系列重要講話精神，二是專題學(xué)習(xí)討論了《論群眾路線—重要論述摘編》《黨的群眾 路線教育實踐活動學(xué)習(xí)文件選編》《厲行節(jié)約、反對浪費—重要論述摘編》等學(xué)習(xí)材料，三是專題學(xué)習(xí)了黨章、中央八項規(guī)定、全國兩會精神和自治區(qū)黨委、市委規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容。在學(xué)習(xí)方式上，按要求組織開展了“六個一”活動，即：講一次黨課、寫一篇心得、舉辦一次專題輔導(dǎo)講座、聽一次報告、看一部教育片、開展一次傳統(tǒng)教育。 三是聚焦目標(biāo)到位。這次活動對于我中心來說。反對形式主義，就是要著重解決理論學(xué)習(xí)自覺性和實效性不夠強、工作作風(fēng)不夠踏實、執(zhí)行力不強等問題；反對官僚主義，就是要著重解決為師生服務(wù)意識不夠強、和群眾溝通交流不全面不深入、心胸不開闊，本位思想重、對教職工要求多、關(guān)心少等問題；反對享樂主義，著重解決創(chuàng)新意識不強、艱苦奮斗意識淡薄、苦干實干勁頭不足、缺乏批評和自我批評的勇氣、有安于現(xiàn)狀的思想傾向等問題；反對奢靡之風(fēng)，著重解決奢侈浪費、對奢靡之風(fēng)不批評也不反對的問題，教育引導(dǎo)黨員、干部堅持節(jié)約光榮、浪費可恥的思想觀念，做到精打細算、勤儉辦學(xué)，建設(shè)節(jié)約型校園。 四是作風(fēng)整改到位。通過學(xué)習(xí)中央關(guān)于改進工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的“八項規(guī)定”和市委《關(guān)于改進工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的實施辦法》，增強了服務(wù)意識，改進了工作作風(fēng)，提高了教學(xué)質(zhì)量。一是做到了邊學(xué)邊改、立查立改。班子和班子成員分別列出整改清單，逐條逐項地明確了整改任務(wù)、整改措施和整改時限，積極整改、確保到位。二是抓好建章立制，建立作風(fēng)建設(shè)長效機制。中心各部門、各處室廢止失效制度5項；適時修訂制度43項；制定新制度22項。按照“成熟一個、發(fā)布一個、執(zhí)行一個”的原則，及時發(fā)布執(zhí)行，并要對制度建設(shè)和執(zhí)行情況進行“回頭看”，及時發(fā)現(xiàn)問題，查漏補缺，進一步修訂完善相關(guān)制度。用制度建設(shè)推動我中心黨員干部和黨員教師工作作風(fēng)明顯改進，保證教育實踐活動常態(tài)化、常效化。 五是解決問題到位。通過整改學(xué)習(xí)著力從六個方面解決存在的問題。一是創(chuàng)新組織形式，提高學(xué)習(xí)實效；二是牢記群眾工作無小事，抓大不放小，在加強宏觀管理的同時，注重微觀細節(jié)；三是改進工作方法，完善黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和教師、學(xué)生的聯(lián)系機制，增強為師生、家長服務(wù)意識，暢通群眾反映問題渠道；四是增強責(zé)任意識，克服本位思想，牢固樹立全校一盤棋理念，將分管工作融入到全校工作之中；五是強化創(chuàng)新意識，以貫徹國家、自治區(qū)、XX市特殊教育三年提升計劃為契機，全面深化特殊教育改革，找準(zhǔn)工作重點和突破口，創(chuàng)新工作舉措，大膽實踐；六是繼續(xù)發(fā)揚兩次創(chuàng)業(yè)中表現(xiàn)出的敢打硬仗、能打勝仗、特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗，“踏石留印、抓鐵有痕”的精神，再接再厲、迎難而上。 三、針對存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，從中心工作實際出發(fā)，做到“五個加強” 一是加強思想建設(shè)，依托學(xué)習(xí)載體，提升理論素養(yǎng)。堅持學(xué)習(xí)與實踐同步，加強全體黨員教師政治學(xué)習(xí)，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織。；在職黨員教師堅持每月學(xué)習(xí)交流一次，做到帶頭抓、帶頭學(xué)、帶頭用，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍；抓好全體教職工的政治理論和專業(yè)技能學(xué)習(xí)；充分發(fā)揮學(xué)校櫥窗、板報、門戶網(wǎng)站等宣傳陣地的作用，開展黨員教育宣傳活動，及時交流黨建信息，積極宣傳先進黨員形象。 二是加強教育管理，促進組織建設(shè)，提高組織能力。堅持黨要管黨、從嚴治黨的方針。結(jié)合中心教育工作實際，緊緊圍繞增強黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力這個中心工作，加強和改進黨的組織建設(shè)。抓好干部隊伍建設(shè)，黨員隊伍建設(shè)，教師隊伍建設(shè)是實現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵所在，學(xué)校黨支部要把這項工作作為黨建工作的重點來抓。 三是加強作風(fēng)建設(shè)，健全監(jiān)督機制，實現(xiàn)健康發(fā)展。嚴格按照中共中央“八項規(guī)定”改進作風(fēng)的要求，做到勤政廉潔。改進思想作風(fēng)，做到與時俱進，解放思想；改進工作作風(fēng)，做到求真務(wù)實，勤勉高效；改進生活作風(fēng)，做到艱苦奮斗，廉潔自律。 四是加強民主管理，落實制度建設(shè)，推進依法治校。進一步完善教職工大會制度；繼續(xù)開展“六五”普法教育；進一步推行黨務(wù)、校務(wù)公開。 五是加強溝通協(xié)調(diào)，調(diào)動積極因素，創(chuàng)建和諧校園。中心的改革和發(fā)展始終離不開廣大師生的努力和社會、家長的關(guān)心支持。要積極支持群團組織根據(jù)自身特點，創(chuàng)造性地開展工作；要為學(xué)校的發(fā)展扎扎實實地做好關(guān)心人、服務(wù)人、凝聚人的工作；要調(diào)動各方面力量和一切積極因素，促進中心快速、和諧、可持續(xù)發(fā)展。 一年來，在市教育局機關(guān)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工，特別是黨員干部、教師的共同努力下，我中心黨支部各項工作進展順利，成效顯著，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的認可、師生的擁護、群眾的好評。但是我們也清醒地認識到，我們的工作能力和服務(wù)質(zhì)量與市委、市教育局黨組的要求，與人民群眾對特殊教育的需求和期盼，仍有一定的差距。在未來的工作中，中心黨支部將圍繞教育教學(xué)中心工作，鞏固業(yè)已取得的成果，堅持以生為本、科學(xué)發(fā)展，團結(jié)帶領(lǐng)全體黨員干部和教職工，進一步解放思想，開拓進取，以昂揚向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，狠抓工作落實，為打造社會滿意、家長放心、學(xué)生發(fā)展的全國一流的特殊教育學(xué)校而不懈奮斗。 第23頁 共23頁