【正文】 情關(guān)心教師，支持優(yōu)秀人才長(zhǎng)期從教、終身從教，使教師成為最受社會(huì)尊重的職業(yè)。廣大教師要涵養(yǎng)為師之德，力行篤學(xué)之風(fēng)，常存仁愛(ài)之心，忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，自覺(jué)做黨和人民滿意的好老師，讓人生在奉獻(xiàn)教育事業(yè)中更加絢麗多彩。 深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力解決影響教育事業(yè)發(fā)展的體制機(jī)制問(wèn)題。我們要全面貫徹十八屆三中全會(huì)的精神，要緊扣促進(jìn)教育公平這個(gè)目標(biāo)，扎實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育改革，要突出創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式這個(gè)核心，要抓住理順教育管理體制這個(gè)關(guān)鍵，深化教育行政管理方式改革，規(guī)范有序的教育管理體制。 趙克志書記的講話從貴州教育發(fā)展的大局出發(fā)，深切的講了五個(gè)著力點(diǎn)。作為貴州人，作為一名人民教師，為振興貴州教育，要以習(xí)近平總書記的在教師節(jié)的講話精神為宗旨，以趙克志的講話指導(dǎo)，從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和工作作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)水平，用滿腔的赤誠(chéng)之心培育學(xué)生，用高尚的人格魅力影響學(xué)生，用崇高的師德塑造學(xué)生，把自己的一生奉獻(xiàn)在教育之中，做黨和人民滿意的好教師。 第五篇：學(xué)習(xí)趙克志書記教師節(jié)講話心得體會(huì)學(xué)習(xí)趙克志書記9月21日在遵義調(diào)研座談會(huì)上的講話心得 新寨農(nóng)業(yè)中學(xué)：嚴(yán)磊 2014年9月21日，在遵義調(diào)研座談會(huì)上，趙克志書記說(shuō)，在9月9日第30個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，習(xí)近平總書記到北京師范大學(xué)，看望教師學(xué)生，觀摩課堂教學(xué)，進(jìn)行座談交流，為我省教育事業(yè)注入了強(qiáng)大動(dòng)力。在與師生代表座談時(shí)，總書記發(fā)表了《做黨和人民滿意的好老師》的重要講話，講話高瞻遠(yuǎn)矚，內(nèi)涵豐富，思想深邃，情真意切，從國(guó)家繁榮、民族振興、教育發(fā)展的大局出發(fā)，深刻闡釋了教育工作和教師工作的極端重要性，明確提出成為一名黨和人民滿意的好老師要“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心”的四有標(biāo)準(zhǔn)，充分體現(xiàn)了黨中央對(duì)廣大教師的親切關(guān)懷和殷切希望，是進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、推動(dòng)教育改革發(fā)展的行動(dòng)指南。趙克志書記強(qiáng)調(diào)，全省各級(jí)黨委、政府和教育系統(tǒng)要迅速傳達(dá)學(xué)習(xí)、深入貫徹落實(shí)總書記重要講話精神，牢記總書記的囑托，舉全省之力辦好人民滿意的教育，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)總書記的殷切期望和親切關(guān)懷。 趙克志書記講話中強(qiáng)調(diào)，解決教育問(wèn)題，則需要用兩個(gè)十年時(shí)間。特別在第二個(gè)10年中，我們進(jìn)一步加大了工作力度，“十二五”規(guī)劃的幾個(gè)主要指標(biāo)都可以超額完成，只 1要“十三五”再加一把力，就可以基本把教育問(wèn)題解決好。不讓農(nóng)村孩子輸在起跑線上，是我們這一代人的共同責(zé)任。全省各級(jí)黨委、政府要認(rèn)清肩負(fù)的歷史使命，著力發(fā)展具有較高水平的現(xiàn)代教育，為我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供更加有力、更高質(zhì)量的人力支撐和智力支持。 第一，把教育作為改變貴州、挖掉窮根的治本之策，切實(shí)擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。要圍繞經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要來(lái)發(fā)展教育，把教育作為城鎮(zhèn)化的重要?jiǎng)恿?，作為工業(yè)化的重要支撐，根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、市場(chǎng)和社會(huì)需求來(lái)設(shè)置專業(yè)，加快培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)振興和社會(huì)建設(shè)急需的緊缺人才。要把優(yōu)先發(fā)展教育作為黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的重要考核標(biāo)準(zhǔn)，把推動(dòng)教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展作為重要職責(zé)，真正形成不重視教育就是失職、發(fā)展不好教育就是瀆職的評(píng)價(jià)體系。 第二，努力縮小與全國(guó)教育發(fā)展差距，用兩個(gè)十年時(shí)間基本解決貴州教育問(wèn)題。要搶抓歷史機(jī)遇和有利條件，按照解放思想、實(shí)事求是、積極有為的要求，在“十三五”規(guī)劃中既全面體現(xiàn)我省教育中長(zhǎng)期規(guī)劃，又根據(jù)實(shí)際情況完善各類指標(biāo)，通過(guò)擴(kuò)大規(guī)模、提高質(zhì)量實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育均衡普惠，通過(guò)調(diào)整優(yōu)化、突出特色推動(dòng)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展，通過(guò)深化改革、擴(kuò)大開(kāi)放促進(jìn)教育轉(zhuǎn)型跨越。 第三，堅(jiān)持在均衡發(fā)展上下功夫，努力滿足人民群眾對(duì)接受更好教育的需求。我們要按照總書記的要求，以改善農(nóng) 2村教育為重點(diǎn)促進(jìn)教育公平，推動(dòng)全省教育發(fā)展由“有學(xué)上”向“上好學(xué)”轉(zhuǎn)變，從外延發(fā)展向內(nèi)涵發(fā)展轉(zhuǎn)變，滿足人民群眾對(duì)教育多樣化、更高層次和更高質(zhì)量的需求。要建全省級(jí)獎(jiǎng)助學(xué)金體系，確保家庭困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。 第四，大力營(yíng)造尊師重教的良好社會(huì)氛圍，加快培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。全省各級(jí)各部門要從戰(zhàn)略高度來(lái)認(rèn)識(shí)教師工作的極端重要性，把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作來(lái)抓，滿腔熱情關(guān)心教師，支持優(yōu)秀人才長(zhǎng)期從教、終身從教，使教師成為最受社會(huì)尊重的職業(yè)。廣大教師要涵養(yǎng)為師之德，力行篤學(xué)之風(fēng)，常存仁愛(ài)之心，忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，自覺(jué)做黨和人民滿意的好老師，讓人生在奉獻(xiàn)教育事業(yè)中更加絢麗多彩。 第五，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力解決影響教育事業(yè)發(fā)展的體制機(jī)制問(wèn)題。趙克志書記說(shuō)，我們要全面貫徹十八屆三中全會(huì)的精神，要緊扣促進(jìn)教育公平這個(gè)目標(biāo)，扎實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育改革，研究制定生均撥款標(biāo)準(zhǔn)，完善各級(jí)財(cái)政對(duì)教育經(jīng)費(fèi)的保障機(jī)制。要突出創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式這個(gè)核心，抓住國(guó)家改革高考招生制度的機(jī)遇，逐步完善招生考試制度。要抓住理順教育管理體制這個(gè)關(guān)鍵，深化教育行政管理方式改革，規(guī)范有序的教育管理體制。 趙克志書記的講話情真意切，從貴州教育發(fā)展的大局出發(fā)，深切的講了五個(gè)著力點(diǎn)。作為貴州人，作為一名人民 3教師，為振興貴州教育，我要以習(xí)近平總書記的在教師節(jié)的講話精神為宗旨，以趙克志書記的講話指導(dǎo)，從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，用滿腔的赤誠(chéng)之心培育學(xué)生，用高尚的人格魅力影響學(xué)生，用崇高的師德塑造學(xué)生，把自己的一生奉獻(xiàn)給農(nóng)村基礎(chǔ)教育。 4 第22頁(yè) 共22頁(yè)