7學習實踐活動第一階段工作總結-資料下載頁
2025-09-17 17:54本頁面
【正文】 入的學習、調研和建言獻策等活動，全體黨員干部明確了開展學習實踐活動的重大意義，激發(fā)了參加學習、接受教育的積極性，深深體會到，實現(xiàn)學校科學發(fā)展，首先必須解決思想認識問題，要切實把思想從那些不適應不符合科學發(fā)展觀要求的觀念、做法和體制機制的束縛中解放出來，克服思想僵化、因循守舊的思想觀念，開創(chuàng)思想解放的新境界。 二是轉變了發(fā)展觀念。通過對科學發(fā)展觀的第一要義、核心、基本要求和根本方法的深入學習和理解，通過廣泛深入的調研、思考和解放思想討論會，廣大黨員干部特別是黨員領導干部進一步加深了對科學發(fā)展觀的把握和理解，增強了憂患意識、責任意識和機遇意識，牢固樹立了率先發(fā)展、科學發(fā)展、和諧發(fā)展的理念，明確了全面落實科學發(fā)展觀的必要性和緊迫性。 三是增進了上下溝通。通過廣泛深入的學習調研和建言獻策，全校黨員干部對黨中央的重大戰(zhàn)略決策和學校當前工作部署有了更加深刻的理解和認同，使黨員領導干部知道師生員工心里在想什么、盼什么。要求學校解決什么問題等，學校的工作定位更加準確、工作方向更加明晰。 四是做到了兩個促進。學校各級組織和部門堅持統(tǒng)籌兼顧，正確處理工學矛盾，努力把開展學習實踐活動與推動當前工作結合起來，堅持把邊學邊改、邊查邊改，貫徹學習實踐活動始終，做到學習實踐活動與工作兩不誤，兩促進。 回顧第一階段的工作，成效顯著，但也有不足。一是有些同志對學習實踐活動重要性的認識與省委、州委、州科教黨組的要求還有差距；二是解放思想討論還有待于進一步深入；三是還需要進一步革除那些不適應不符合科學發(fā)展觀要求的觀念，需要進一步查找影響和制約學?？茖W發(fā)展的突出問題。在下一階段工作中，我們必須克服工作上的問題和不足，下大力抓緊抓實每個環(huán)節(jié)、每個步驟工作。 第7頁 共7
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