7學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)心得[5篇]-資料下載頁(yè)
2025-09-17 17:49本頁(yè)面
【正文】 經(jīng)驗(yàn)不足是我的缺陷，而這些缺陷也正是激勵(lì)我不斷探索、大膽創(chuàng)新、勇于挑戰(zhàn)的動(dòng)力。自入職以來(lái)，我很虛心的向擁有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，通過(guò)對(duì)比找出自己的不足，積極學(xué)習(xí)其他教師優(yōu)秀的教學(xué)方法，對(duì)于自己比較出色的教學(xué)理念也積極向老師們進(jìn)行交流展示，共同探討。教育是門(mén)大學(xué)問(wèn)，要想做得好，就要永無(wú)休止的求索。 第五篇：班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)學(xué)習(xí)心得班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)學(xué)習(xí)心得 陳瑞琴 本次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)從細(xì)處出發(fā)，涉及每一個(gè)班主任的日常工作，對(duì)很多之前我存在心里很久的疑問(wèn)都做了非常好的回答，真的是受益匪淺。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： 第一，學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。老班主任講了很多學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣，包括上課時(shí)坐姿端正，舉手發(fā)言；帶一條備用紅領(lǐng)巾，每天組長(zhǎng)自查；下午第三節(jié)課開(kāi)始收拾書(shū)包等。有些是老班主任自己創(chuàng)造的適合本班學(xué)生的良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的好方法，對(duì)我這樣一個(gè)新人真的很有用。 第二，班級(jí)管理上： （一）制定班級(jí)公約，制定評(píng)比規(guī)則。學(xué)習(xí)完之后，本班現(xiàn)也在試行一些評(píng)比方法，目前效果還不錯(cuò)。 （二）培養(yǎng)小干部。本人對(duì)這點(diǎn)最有感觸，原來(lái)好的管理方法可以讓班主任不再忙的焦頭爛額，不再整天為一點(diǎn)點(diǎn)的小事而忙忙碌碌，從而浪費(fèi)了很多時(shí)間。老班主任提出了幾點(diǎn)：1，發(fā)現(xiàn)人才，給予機(jī)會(huì)。一定要先找到合適的人選，多給學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會(huì)； ，每個(gè)人都有自己的職責(zé)； ，嚴(yán)格管理。班主任既要充分地相信所選同學(xué)的能力，大膽地放手讓他去干，又要對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)格的管理，比如，對(duì)小干部在遵守紀(jì)律、積極發(fā)言、節(jié)約資源、認(rèn)真做操等方面的言行舉止一定要嚴(yán)格要求，只有對(duì)他們嚴(yán)格要求了，才能更好的要求其他同學(xué)，也才能讓他們認(rèn)識(shí)到作為小干部的責(zé)任與義務(wù)。 ，提高認(rèn)識(shí)。對(duì)小干部要經(jīng)常加以引導(dǎo)，讓其認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和對(duì)自己的更嚴(yán)格的要求。 第三，學(xué)會(huì)溝通。 （一）與學(xué)生的溝通：學(xué)會(huì)與孩子平等對(duì)話(huà)，用表?yè)P(yáng)帶動(dòng)其他同學(xué)； （二）與科任老師溝通：在培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣等各個(gè)方面，與科任老師多加溝通，打合力戰(zhàn)； （三）與家長(zhǎng)溝通。1，尊重家長(zhǎng)，要虛心、耐心、誠(chéng)心地與家長(zhǎng)溝通；2，肯定孩子，對(duì)孩子多贊美，少批評(píng)；3，及時(shí)溝通；4，注意語(yǔ)言藝術(shù)，先揚(yáng)后抑，避實(shí)就虛，淡化缺點(diǎn)；5，擺正位置，既不卑不亢也給予家長(zhǎng)充分地尊重。 第四，班主任細(xì)節(jié)工作。 （一）收費(fèi)，老班主任介紹了一種既方便快捷，又能顧及全班同學(xué)的方法，自認(rèn)為非常值得借鑒。 （二）期末評(píng)語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)。日常生活中細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)、寫(xiě)作中用“你，我”這樣的較為親切的稱(chēng)謂、語(yǔ)言熱情委婉懇切，這些都是老班主任教的很好的方法。 另外，要做到目標(biāo)明確，標(biāo)準(zhǔn)清晰；換位思考；貫徹始終；發(fā)權(quán)，做一個(gè)笨老師；關(guān)注活動(dòng)，關(guān)注“習(xí)”，關(guān)注教育機(jī)會(huì)。 作為一名新上任的還不算合格的班主任，能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)從宏觀到微觀的方方面面的班主任知識(shí)，真的非常難得，本人將在實(shí)踐中自覺(jué)學(xué)習(xí)，自動(dòng)模仿，自樹(shù)形象，爭(zhēng)取早日成為一名合格的班主任。 第13頁(yè) 共13頁(yè)
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