20xx-20xx學年八年級語文上學期期中聯(lián)考試題(新人教版第82套)-資料下載頁
2025-11-19 11:52本頁面
【導讀】起你的筆，也許你會比雄鷹飛得更高、更遠!閱讀下面一段文字，完成1～5題?！罢l憐愛國千行淚”，“一寸山河一寸金”。閱讀“愛國情懷”這一單元的課文，①傾聽已屆。使命的lǐn（）然正氣C??無論你從哪里走來，或走向哪里，無論你生活在哪個時代，你始終都是一個“炎黃子孫”。3．這段文字中有一句有語病，請找出來并修改。5．請在C處仿寫一句話，使之與上下文連貫，構成排比句。6．專題與綜合實踐活動。活動，結合“長城”專題的學習，請你參與完成下列任務。萬里長城更是埋葬了一個民族的精神的最長的墳墓。假如班級要舉行“長城在我心中”主題班會。②乃令出裘發(fā)粟以與饑寒者。天然纖維的棉、麻、絲綢面料的設計及消費觀念日益深入人心。的因難以分解而被稱為“永久性垃圾”。設計師則根據(jù)環(huán)保法開發(fā)出一系列“塑料制衣”。
【正文】 24.（ 4分） 我心中的那一道陽光 學校：___________班級：___________ 姓名：___________ 學號：___________ ┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅ 八年級語文學業(yè)質量分析與反饋參考答案 202111 1．眷 酬 凜 2．風燭殘年 3．第②句 在句末加上“的痛楚”或“的痛苦”等 4．“、”（頓號） 6. 【活動一】網(wǎng)上查找、到圖書館查閱、向老師咨詢等 【活動二 】①長城是我國古代一項最偉大的工程，它是我國古代勞動人民智慧的結晶，它是力與美的精彩組合，成為華夏文明的象征，是中國民族堅強不屈的精神脊梁。 ②修筑長城，耗費無數(shù)人力物力，它 是由無數(shù)征夫的白骨堆成，是一卷凄婉的歷史；它也是民族自我封閉的象征，靠修筑長城以求鞏固政權，這是文化愚鈍的標志。（開放性試題，觀點明確，有一定的分析，言之成理即可） 【活動 三】 要有稱謂和問候語，語言簡潔，緊扣主題，表達流暢即可（ 2分） 7．略 8．（ 綠 ） 樹、 （ 山 ） 鳥、 （ 晴 ） 風、 （ 落 ） 花 （寫出 3個以上方可得2分） 9． 表達了詩人對美好春光的喜愛、留戀與憐惜之情。 10．其 ∕實 味 不 同 11．本來；熙同“嬉”，開玩笑；一會兒；回答 12．①莫非楚國的水土使老百姓善于偷盜嗎？②（景公）于是命令下屬拿出衣服 和糧食賜給挨餓受凍的百姓。 13．環(huán)境影響植物的生長，環(huán)境也會影響人的性格和品德。（水土異也）。 14．關心百姓，善于言辭，敢于勸諫。（答出一點且聯(lián)系具體內容即可得 3分，只答性格，一點 1分，最多 2分） 16． 第一階段：藝術家開始 用 自己的作品來警告社會；第二階段：服裝設計師從大自然中汲取創(chuàng)作靈感，使用天然纖維面料生產(chǎn)服裝；第三階段：服裝設計師更主動地將環(huán)保意識貫穿到服裝生產(chǎn)、面料開發(fā)等方面。 17． 強調了塑料垃圾可以回收利用的比例很小。 18．① 避免污染環(huán)境； ② 紡織生產(chǎn)中使用的溶劑可以百分之百回收再利用； ③ 選用無 害于人類健康的化學劑、色素，并控制有害物質 。 19．例 1：運用 舉例子 的說明方法具體而生動地說明各國設計師根據(jù)環(huán)保法則開發(fā)出了一系列的“塑料制衣”。例 2：運用 列數(shù)字 的說明方法準確而生動地說明廢塑料數(shù)量之多，可重新利用的數(shù)量之少。 20． 不久的將來，我們將穿上 “ 環(huán)保服裝 ” 。 21. 表層含義：①指在棉花田里勞作的父親；②指側躺在棉花上睡著的父親。 深層含義：①指棉花承載著父親全部的希望；②指父親把一生的心血和汗水都澆灌在這棉花田里了；③指棉花就是父親的花朵，就是父親的攢錢罐。（ 4 分。表層含義和深層含義各答出一點 ，即可得全分。） ：運用了比喻的修辭手法，用核桃比喻父親的臉 ,用枯樹枝比喻父親的手 ,生動地刻畫了父親蒼老、瘦弱、憔悴的形象，表現(xiàn)了父親的艱辛與勞累。 示例二：運用外貌描寫的手法，對父親的頭發(fā)、臉、手進行細致地刻畫，表現(xiàn)了父親的蒼老、瘦弱、憔悴，突出了父親的艱辛與勞累。（ 2分。任選一個角度賞析，意近即可。） ：爸爸，這么多年來，為了全家，您不辭辛勞，整日忙碌，您作出的犧牲和貢獻太多太多了?，F(xiàn)在，我們都大了，該是我們報答您的時候了！希望您不要這樣勞累了，好好地享受一下生活吧。（ 3分。能體現(xiàn) 出感恩、勸慰之意，表達通暢即可。） ：點題，收束全文。內容上 :深化主題，寫出了父親的精神給我的影響，表達了我對父親的深切感激和由衷熱愛之情。（ 4分。結構和內容各 2分。意近即可。）
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