20xx-20xx學(xué)年八年級語文上學(xué)期第一次段考試題(新人教版第30套)-資料下載頁
2024-11-28 11:51本頁面
【導(dǎo)讀】A.這座有著600多年歷史的古村落，位于太行山深處。這里環(huán)境優(yōu)美，民風淳樸。們到此，真有點兒置身于世外桃源．．．．的感覺。所有觀眾，贏得了全場經(jīng)久不息的掌聲。C.今年4月20日，四川蘆山發(fā)生了強烈地震，房屋倒塌，交通阻塞，通訊中斷。后的蘆山，重建工作千頭萬緒，百廢俱興．．．．。國共同努力，攻堅克難，定會迎來柳暗花明．．．．的一天。B.面對蘆山地震，我們最需要的不是淚水、慘烈和哀傷，就是感動、堅強和力量。C.為了防止游園安全問題不再發(fā)生，世紀公園加強了安全保衛(wèi)工作。D.歷史雄辯地證明：釣魚島是中國的固有領(lǐng)土。最近微博上流行一個詞，叫“中國式過馬路”。這樣的行為很危險，而且似乎已經(jīng)司空見慣。現(xiàn)象是中國獨有的，應(yīng)該屬于“中國特色”。而這種過馬路的“中國式”卻并非某些人所宣。嵩山，古稱“中岳”，在今河南省登。情，表示要與世隔絕，不再過問社會人事，點明辭官歸隱的宗旨。
【正文】 展起來的。二維碼是一種黑白相間的圖形，是用特定幾何圖形按一定規(guī)律在平面（二維方向）上分布的。二維碼能夠把文字、圖片、音頻、視頻等 “ 編碼 ” 成一個圖像，當用特定軟件拍攝這些圖像時，二維碼內(nèi)包含的信息就顯示出來。 二維碼 是 一種 黑白相間的圖形。 （ 2）閱讀下面兩則材料，概括出 “ 二維碼 ” 相對于 “ 一維碼 ” 的兩個優(yōu)勢。 （ 2分 ） 【材料一】 【材料二】使用一維碼時，碰到條碼受損（如污染、脫墨等）時，識讀設(shè)備就無法讀取信息，這就需要操作人員通過鍵盤手動輸入條形碼號。二維碼引入了錯誤糾正機制，使得二維碼在造成局部損壞時，依舊可以正確識讀。 優(yōu)勢一： 優(yōu)勢二： 24. 美味佳肴、海鮮干果，每一種滋味都讓人回味咂摸。喜怒哀樂、悔恨懊惱，每一種感情都令人難以忘懷。面對高山流水、大漠孤煙，面對師長同窗、父母家人，或許你都會“別有一番滋味在心頭”。請以“回味 ”為題，寫一篇作文。（ 40分） 要求：（ 1）先將題目補充完整； （ 2）文體不限，詩歌除外，不少于 600字； （ 3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名； 類型 一維碼 二維碼 數(shù)據(jù)容量 大約 20字符 大約 2， 000字符 數(shù)據(jù)密度 1 20－ 100 （ 4）書寫規(guī)范、標點正確、卷面整潔。 【試題答案】 1. B 2. C 3. D 4. C 5. D 6. D 7. A 8. A 9. （ 1）詳細 （ 2）不久 10. 請收回成命改授趙崇，天下百姓一定很幸運。 11. 韓偓以為自己的德行不如別人 梁太祖認為趙崇輕浮，不穩(wěn)重。 12. 為人謙虛，明哲保身（結(jié)合文章內(nèi)容） 13. 略 14. ①滿腹生香 ②略知其義 ③徹悟其理 15. ①對茶的選擇和對書的選擇有相通的地方；②飲茶與讀書的方式有相似之處；③茶道與書道有相通之處（茶道融書道，道法自然，道道相通） 16. 示例 1： A這句話句式整齊優(yōu)美，朗讀上有旋律性，分別寫出了飲茶和讀書的一種方式，即藝茶和研書。 示例 2： B這句話運用比喻的修辭手法，將茶與書的緣分比作武學(xué)中的絕代雙驕，形象生動地寫出了兩者互相配合、映襯、支持的關(guān)系。 17. 示例：這句話告訴我們 讀好書與飲好茶對我們的益處。如我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，主人公保爾成長為一名共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的經(jīng)歷及他鋼鐵般的意志深深地感染了我，陶冶了我的情操，讓我覺得讀書是一件非?？鞓泛陀幸娴氖虑?。 18. ①吸引讀者，激發(fā)讀者的閱讀興趣；②引出本文的論點；③作為事實論據(jù)論證論點。 19. 中心論點：從容地摔到，從容地面對生活中的傷痛與逆境，往往是決定成敗勝負的一種智慧。 名人整合：喬布斯從容地面對被自己創(chuàng)立的蘋果公司掃地出門的“摔倒”，后來他東山再起，重掌蘋果公司。 20. 先舉出不能從容“摔倒”，把榮辱得失看得太 重的一種人的情狀，再舉出能心平氣和地坦然“摔倒”的另一種人的情狀，前后形成正反對比論證，從而有力地論證了本文的中心論點。 21. ①認清自身的弱點，謙遜地接受他人的批評與建議；②敏銳地把握住時機，改變僵化的思維方式，汲取他人的經(jīng)驗和智慧，堅持勤勉奮發(fā)的求知態(tài)度；③保持寵辱不驚、淡然如水的定力；④擁有高瞻遠矚、海納百川的寬廣胸懷。 22. 示例：蘇東坡以寵辱不驚的淡定，從容面對人生中的多次被貶，坦然面對“摔倒”，從而成了一位享譽世界的文學(xué)家、書法家。 23. （ 4分） （ 1）（ 2分）用特定幾何圖形按一定規(guī)律在 平面（二維方向）上分布的包含文字、圖片、音頻、視頻等信息的 （ 2）（ 2分）優(yōu)勢一：存儲的信息容量大 優(yōu)勢二：具有糾錯功能 24. 略 參考譯文 韓偓，天復(fù)初年進入翰林院。那年冬天，皇帝巡幸鳳翔，韓偓有隨從護駕的功勞，國家由亂而治之初，皇帝當面答應(yīng)讓韓偓做宰相。韓偓啟奏道：“您運氣符合中興，用人當用有大德的人，以安定風俗。我當年的主考官右仆射趙崇，可以符合陛下這個選擇。請收回成命改授趙崇，天下的百姓一定很幸運?！被实酆苜潎@。第二天，皇帝下令用趙崇和兵部侍郎王贊為宰相。當時梁太祖（朱溫）在京城， 一向聽說趙崇很輕佻，他又與王贊有隔膜，就迅速騎馬入宮請見皇帝。在皇帝面前，全面陳述了二人的優(yōu)缺點。皇帝說；“趙崇是韓偓推薦的?！碑敃r韓偓在場，梁太祖叱責他。韓偓啟奏；“我不敢同大臣爭辯?！被实壅f；“韓偓，你出去吧！”不久他被貶到福建做官。
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