7學(xué)習(xí)黔西南州布依族苗族自治州教育條例心得體會(huì)-資料下載頁
2025-09-17 17:14本頁面
【正文】 采取感情上溫暖，人格上尊重，專業(yè)上激勵(lì)的方法，做到社會(huì)、家長、學(xué)校三結(jié)合，給學(xué)生以前進(jìn)的方向和動(dòng)力。對學(xué)生實(shí)行真正意義上的分層教學(xué)，給他們以尊重和信任，創(chuàng)造師生平等的氛圍，使學(xué)生在無形中感到一種溫馨和責(zé)任。 班主任老師對待學(xué)生象對待自己的親人一樣，用愛心打動(dòng)學(xué)生的心靈，用細(xì)心發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，用誠心解開學(xué)生的癥結(jié)，用信心和耐心促進(jìn)學(xué)生的成功。加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育，從學(xué)生的心理入手，給學(xué)生一種自我滿足感；從教育教學(xué)入手，給學(xué)生一種成就感；以強(qiáng)化管理入手，給學(xué)生一種安全感和歸屬感。 教育大計(jì)，教師為本；好的教師，就像一本活的教科書，教育學(xué)生成人成才。 第4頁 共4頁
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