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7學(xué)習(xí)黔西南州布依族苗族自治州教育條例心得體會(huì)-資料下載頁

2025-09-17 17:14本頁面
  

【正文】 采取感情上溫暖,人格上尊重,專業(yè)上激勵(lì)的方法,做到社會(huì)、家長、學(xué)校三結(jié)合,給學(xué)生以前進(jìn)的方向和動(dòng)力。對學(xué)生實(shí)行真正意義上的分層教學(xué),給他們以尊重和信任,創(chuàng)造師生平等的氛圍,使學(xué)生在無形中感到一種溫馨和責(zé)任。 班主任老師對待學(xué)生象對待自己的親人一樣,用愛心打動(dòng)學(xué)生的心靈,用細(xì)心發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),用誠心解開學(xué)生的癥結(jié),用信心和耐心促進(jìn)學(xué)生的成功。加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育,從學(xué)生的心理入手,給學(xué)生一種自我滿足感;從教育教學(xué)入手,給學(xué)生一種成就感;以強(qiáng)化管理入手,給學(xué)生一種安全感和歸屬感。 教育大計(jì),教師為本;好的教師,就像一本活的教科書,教育學(xué)生成人成才。 第4頁 共4頁
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