7學(xué)習(xí)“工匠精神”讀后感_-資料下載頁
2024-09-26 17:02本頁面
【正文】 捐物。在六一兒童節(jié)到來之際，他主動為這些孩子購買學(xué)習(xí)用品，讓他們也能和其它孩子一樣有一個快樂的節(jié)日，并作為代表，向全校特困生致詞，鼓勵和鞭策他們雖然現(xiàn)在面臨生活給他們帶來的種種困難，但老師們都相信只要他們努力，他們都能創(chuàng)造一片屬于自己的精彩的天空。他還了解到有幾名學(xué)生由于家里困難，家長要打很多份力工，經(jīng)常要很晚才能接，為了讓這些學(xué)生們感受到學(xué)校大家庭的溫暖，他經(jīng)常在放學(xué)的時候為孩子們準(zhǔn)備好方便面，讓他們來到自己的辦公室，一邊吃一邊詢問他們在學(xué)校的情況以及當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況。因此，在夜幕籠罩下的教學(xué)樓里，四樓英語組的燈常是亮著的。不論是自己學(xué)科的知識，就連數(shù)學(xué)語文孩子們也喜歡向他請教，因為他總給他們親人的感覺。在他和他們的共同努力下，三年上學(xué)期考試中，這些學(xué)生的成績都名列班組前茅。學(xué)生家長在家長會上，都要把王老師請到班級，當(dāng)面感謝。他們孩子的英語成績和那些在校外補習(xí)的孩子一樣甚至更好。有些家長會后希望王老師能在假期幫自己的孩子補習(xí)，但都補他一一回絕了，因為他感覺通過這一段的科學(xué)發(fā)展觀的深入學(xué)習(xí)，他深刻的認識到要讓每一個人受惠于社會的發(fā)展與成果，不能只讓少數(shù)人被孤立在外。每一名學(xué)生都是祖國的希望，他所做的只是一個教育者最基本的工作，也是每一個教育應(yīng)有的責(zé)任心和使命感。 他就是這樣一個人，將自己的全身心撲到黨的事業(yè)，教育的事業(yè)上。他是一個沉得住氣，靜得下心，努力鉆研，追求完美的人，相信只有如工匠般的精心工作，才能取得精美的教育成果 第6頁 共6頁
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