7學習“紅色文化傳承與立德樹人”心得體會-資料下載頁
2024-09-26 16:58本頁面
【正文】 學生，不能總是訓斥他們，這樣說不定會讓學生對你反感，也會影響他們的學習興趣。 六、巧妙的跟學生家長溝通 教師在跟家長交流中，雙方難免會談到孩子的缺點，這時教師就要巧妙使用語言。首先，要先揚后抑，即先肯定孩子的優(yōu)點，然后點出不足，這樣家長就易于接受。其次，要避實就虛，即不要一開始就切入正題，待家長心情趨于平靜的時候再自然引出主題，才能達到預期的效果。 以上是我對這次學習的心得體會。我點滴成績的取得都是學校領導和同事幫助與支持的結果。在他們的幫助與鼓勵下我以最快的速度從一個膽怯的新人轉變成勇敢的教師。他們在教學中及時給我指引方向，讓我順著捷徑一路走來。經歷了初來乍道的迷茫和措手不及的窘境，我學會了與學生融洽的相處，學會了課堂授課的技能，更學會了如何跟家長相處。我心中有兩把尺，一把丈量他人長處，一把丈量己身不足。只有看到自己的不足或缺點，才永遠都有動力不斷完善自己。在今后的工作實踐中我會不斷的煅練自己，提高自己，不斷的充實自己的知識和經驗。工作中會以名家肖川的警語自勉：帶著信念去追求，帶著希望去尋找，帶著愛心去探索，帶著自信去上路。生活中我會用平平常常的心態(tài)，高高興興的情緒，快節(jié)奏、高效率的多做平平凡凡、實實在在的事情。 第5頁 共5頁
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