20xx春人教版化學(xué)九年級(jí)下冊(cè)92溶解度word學(xué)案2-資料下載頁
2024-11-28 10:37本頁面
【導(dǎo)讀】了解溶解度涵義，初步學(xué)習(xí)繪制溶解度曲線和查閱溶解度曲線。學(xué)習(xí)觀察、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并能歸納出相應(yīng)的概念。認(rèn)識(shí)矛盾的雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化的辯證唯物主義思想。樹立做任何事情都要實(shí)事求是的觀點(diǎn)。理解溶解度的概念和了解溶解度曲線意義。實(shí)驗(yàn)、對(duì)比、歸納、練習(xí)、聯(lián)系實(shí)際。2．向40克20℃水中加入氯化鈉，向100克20℃水中加入硝酸鉀，都至飽和狀態(tài)。規(guī)定：在100克溶劑里，③溶液為飽和狀態(tài)。3．判斷下列說法是否正確，并指明錯(cuò)誤原因。4．在60℃時(shí)50克水中溶解硝酸鉀55克恰好飽和。4人一小組，組內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)，爭(zhēng)當(dāng)冠軍。我國(guó)有些少數(shù)民族喜愛用銀制器皿盛放食物招待客人，以表示對(duì)客人的尊重。銀離子能有效地殺死細(xì)菌，因此食。3．從繪制的溶解度曲線上查出上述幾種物質(zhì)在25℃和85℃時(shí)的溶解度。因?yàn)槲覀兛梢詮娜芙舛惹€上得知：①不同物質(zhì)在各溫。[學(xué)生討論發(fā)言]一定溫度、一定壓強(qiáng)。
【正文】 量它的體積，而不是去稱量它的質(zhì)量，所以研究氣體的體積較方便。 [引 導(dǎo) ]由于固體物質(zhì)的溶解度受溫度的影響，所以溶解度的概念中強(qiáng)調(diào)：必須指明一定的溫度。那么描述氣體溶解度概念時(shí)應(yīng)注意哪些因素呢 ? [學(xué)生討論發(fā)言 ]一定溫度、一定壓強(qiáng)。 [教師指出 ]我們只研究壓強(qiáng)為 101 kPa時(shí)的溶解度，所以規(guī)定壓強(qiáng)為 101 kPa。 [引 導(dǎo) ]對(duì)于固體物質(zhì)，通常研究質(zhì)量，所以選擇 “ 在 100克溶劑里 ” 為標(biāo)準(zhǔn)，研究最多溶解溶質(zhì)的質(zhì)量。而對(duì)于氣體物質(zhì)，研究體積比較方便，那研究溶解度時(shí)應(yīng)如何規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，定義氣體的單位 ? [師生總結(jié) ] 選擇 “ 在 1體積水里 ” 作為標(biāo)準(zhǔn)，研究最多溶解氣體的體積 。 [板書 ] 3．氣體的溶解度： (1)定義： 在壓強(qiáng)為 101 kPa和一定溫度時(shí)，氣體溶解在 1體積水里達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)的氣體體積。 (2)五因素： 101 kPa、一定溫度、 1體積水里、飽和狀態(tài)、氣體體積。 (3)影響因素：溫度、壓強(qiáng)。 升高溫度，氣體溶解度減??；降低溫度，氣體溶解度增大。 增大壓強(qiáng)，氣體溶解度增大：減小壓強(qiáng)，氣體溶解度減小。 [課堂練習(xí) ] 1．在 0℃時(shí) ，氮?dú)獾娜芙舛葹?0． 024。這句話的含義是什么 ? 2．加熱冷水時(shí)，當(dāng)溫度尚未達(dá)到沸點(diǎn)時(shí)，為什么水中常有氣泡冒出 ?天氣悶熱時(shí)，魚塘里的魚為什么 總是接近水面游動(dòng) ? 反思總結(jié) 本節(jié)課學(xué)習(xí)了固體、氣體物質(zhì)溶解度的概念，了解了固體溶解度的相對(duì)大小、溶解度曲線及其應(yīng)用，并且通過活動(dòng)與探究總結(jié)出了影響溶解度大小的外在因素，我們還可以 利用已學(xué)知識(shí)解決生活中的一些問題。 檢測(cè)反饋： 見達(dá)標(biāo)檢測(cè) 活動(dòng)與作業(yè) 習(xí)題 8 預(yù)習(xí)課題 3
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