7在學院教學研究工作研討會上的致辭-資料下載頁
2024-09-26 16:17本頁面
【正文】 費，對主持或參與的各級立項課題安排配套經(jīng)費，提供一定的資助，以保證課題研究的順利進行。四是積極鼓勵教師與企業(yè)合作，開展技術服務，爭取企業(yè)的經(jīng)費資助。 三、突出重點，扎實工作，提高教學研究工作的針對性江蘇聯(lián)合職業(yè)技術學院是一所專門舉辦五年制高職教育的大專層次普通高等學校，實行“小學院”、“大學校”的辦學模式。作為教學型的高等職業(yè)學校，以教學為中心是毫無疑問的，但是沒有科研的教學是不完善的教學，不會搞科研的教師是不全面的教師。各校在搞好教學的同時，必須重視科研，必須在教育教學研究方面有所突破、有所提高。這里需要明確的是，我們提倡的科研，不是去和本科高校比高、精、尖，而是在教學研究、教育科研和地方經(jīng)濟三個領域開展應用性研究。當前和今后一段時期，教學研究的重點應圍繞以下八個方面進行。 （一）加強五年制高職教育理論研究。各校承辦中等職業(yè)教育多年，已經(jīng)形成了比較成熟的辦學理念，對中等職業(yè)教育的理論也有不同程度的研究，但在此基礎上舉辦五年制高等職業(yè)教育，需要對高等職業(yè)教育的教育教學規(guī)律進行認 15知和把握，需要加強五年制高職教育理念與教育觀念等方面的研究。 （二）加強人才培養(yǎng)模式的研究。五年制高職教育與高等職業(yè)教育和中等職業(yè)教育既有相通之處，也有不同的地方。要實現(xiàn)五年制高職教育培養(yǎng)適應生產(chǎn)、建設、管理、服務第一線需要的，具有良好職業(yè)道德的高技能人才的目標，必須加強五年制高職教育辦學定位、人才培養(yǎng)目標的研究；加強高技能人才培養(yǎng)模式的理論與實踐研究。 （三）加強專業(yè)建設研究。專業(yè)建設是五年制高職教育教學改革和建設的核心內(nèi)容。要解決專業(yè)建設與產(chǎn)業(yè)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整對高技能人才需求不相適應的問題，需要進一步研究五年制高職教育專業(yè)建設與產(chǎn)業(yè)發(fā)展之間的相關性；研究五年制高職專業(yè)建設的內(nèi)涵、特征、依據(jù)、條件、內(nèi)容和實踐等基本問題；研究五年制高職教育專業(yè)改造與提升的問題；研究五年制高職教育特色專業(yè)、品牌專業(yè)建設問題。 （四）加強課程建設與改革的研究。課程建設與改革是提高教學質量的核心，也是教學改革的重點和難點。課程建設要主動適應社會需求，努力實現(xiàn)與社會、與對應產(chǎn)業(yè)相溝通，必須加強五年制高職教育課程理論與實踐的研究；加強五年制高職教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案的研究；加強五年制高職課程標準的研究；加強五年制高職教育課程實施的研究；加強五年制高職教育課程評價的研究；加強五年制高職教育課 16程管理的研究。 （五）加強師資隊伍建設研究。五年制高職教育是針對職業(yè)崗位（群）、以能力為本位的教育，重在培養(yǎng)學生的實踐動手能力，需要建設一支素質優(yōu)良、結構合理、專職與兼職相結合的“雙師素質”教師隊伍。但“雙師素質”教師隊伍建設的途徑和方法需要認真研究。作為高等職業(yè)教育要求教師具備一定的科研能力，但如何增強教師的科研意識，提高教師的科研能力，也需要進一步的研究。 （六）加強實訓基地建設研究。加強實訓基地建設是五年制高職改善辦學條件、彰顯辦學特色、提高教學質量的重點。但如何按照教育規(guī)律和市場規(guī)則，建設高水準的校內(nèi)實訓基地；怎樣與企業(yè)合作共建校外實訓基地；如何建立共享型實訓基地；以及如何經(jīng)營管理實訓基地等；都需要進行深層次的研究。 （七）加強合作辦學的研究。五年制高職教育要加強與行業(yè)企業(yè)的聯(lián)系，積極推行與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結合的學習模式，但如何建立適應學校、專業(yè)實際的產(chǎn)學研結合模式；如何實現(xiàn)學校與企業(yè)互惠雙贏；如何與企業(yè)合作開展應用技術研究和技術開發(fā)等；都需要進一步的研究。 五年制高職要積極拓展與國外優(yōu)質教育資源合作的渠道和空間，需要積極探索引進、學習、消化、吸收、創(chuàng)新與國外合作辦學的方法和途徑，研究如何將國外先進的教育理 17念和教學方法內(nèi)化為我們的實際行為。 （八）加強教育教學管理研究。五年制高職要強化質量意識，加強質量管理體系建設，需要進一步研究如何建立與完善以學校為核心、社會參與的教育教學質量保障體系；研究提高教育教學質量的新思路、新辦法；研究如何加強五年制高職學生心理疏導；研究如何增強思想教育的針對性和實效性；探索開展職業(yè)道德教育的方法和途徑；探索建立符合五年制高職學生特點的學生管理模式和辦法；研究推行學分制中的實踐問題；研究學分制實施過程中的難點問題。 同志們，教書育人是學校永恒的主題，教學研究工作是學校教育工作的重要組成部分，是促進學校發(fā)展，提升學校辦學層次的生命之基，力量之源。各校要以推動五年制高職教育教學改革和發(fā)展為使命，同心協(xié)力，扎實工作，為開創(chuàng)五年制高職教育教學研究工作的新局面作出新的更大的貢獻。 第18頁 共1
規(guī)章制度相關推薦
鄂ICP備17016276號-1