【正文】 育的責(zé)任更大；他們處于人生起步階段，更具可塑性的階段，教育對(duì)他們的影響更大、更深刻。所以義務(wù)教育階段更要面向全體、全面育人，要堅(jiān)守公平、均衡的底線，讓每一名學(xué)生都能健康成長(zhǎng)。二是要有科學(xué)的抓質(zhì)量的方法。滿堂灌、填鴨式，加班加點(diǎn)、死記硬背、題海戰(zhàn)術(shù)等辦法已經(jīng)過(guò)時(shí)，不研究學(xué)生心理、不關(guān)心學(xué)生健康，不合理安排學(xué)生負(fù)擔(dān)，真的會(huì)事倍功半。三是要有時(shí)不我待的緊迫感。當(dāng)務(wù)之急是要迅速適應(yīng)高考語(yǔ)數(shù)外使用全國(guó)卷的新變化，科學(xué)應(yīng)對(duì)。今年9月，我們把近5年語(yǔ)數(shù)外三科的全國(guó)卷發(fā)到了各個(gè)學(xué)校，目的就是要給大家提供一個(gè)研究、對(duì)比的藍(lán)本。下一個(gè)議程我們要求語(yǔ)數(shù)外三個(gè)學(xué)科的教研員把他們對(duì)全國(guó)卷與湖南卷的對(duì)比研究結(jié)果與大家分享，讓我們這些指揮員對(duì)此也有一個(gè)大概的認(rèn)識(shí)。11月份，市教科院將分科舉辦一次全國(guó)卷使用的研討活動(dòng)，交流各自的經(jīng)驗(yàn)。據(jù)我了解，現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)校都已經(jīng)行動(dòng)起來(lái)，有的早已經(jīng)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，搞過(guò)幾個(gè)輪回，比如給大家發(fā)的高三教學(xué)工作簡(jiǎn)報(bào)，xx一中的經(jīng)驗(yàn)就值得借鑒。在這個(gè)問(wèn)題上，大家要相互借鑒，信息和資源要共享，尤其是示范高中在這個(gè)時(shí)候真要起示范作用，多給一般高中支持和指導(dǎo)，因?yàn)槟銈兊牧α繌?qiáng)大一些、資源豐富一些。一般高中也要虛心學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，沒(méi)有本錢外出學(xué)習(xí)，就學(xué)習(xí)本地的、身邊的，能學(xué)到家也非常不錯(cuò)了，不能任其自然、聽(tīng)天由命。從湖南卷到全國(guó)卷，雖說(shuō)是有變化，但大綱是一樣的，萬(wàn)變不離其宗，基本的東西還是一致的，所以，也不能病急亂投醫(yī)，自亂陣腳，一定要合理安排、有條不紊、科學(xué)應(yīng)對(duì)。 第二，要更加重視辦學(xué)行為的規(guī)范。一定要把規(guī)范辦學(xué)行為作為提高素質(zhì)教育水平、實(shí)現(xiàn)質(zhì)量提升的重要手段。一方面要對(duì)照規(guī)范辦學(xué)行為的各項(xiàng)要求，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正各種不規(guī)范行為，加強(qiáng)教育質(zhì)量管理，落實(shí)國(guó)家課程計(jì)劃，規(guī)范中小學(xué)生作息時(shí)間，控制考試科目、次數(shù)，切實(shí)把學(xué)生的負(fù)擔(dān)減下來(lái)。另一方面各地要加大對(duì)評(píng)價(jià)制度改革的力度。學(xué)生負(fù)擔(dān)重、辦學(xué)不規(guī)范，很大程度上是因?yàn)樵u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)欠科學(xué)，評(píng)價(jià)體系不完善，評(píng)價(jià)手段太落后造成的，所以還要找到癥結(jié)，對(duì)癥下藥，把評(píng)價(jià)體系建設(shè)提上工作日程。眼前還有一項(xiàng)重要工作就是要規(guī)范學(xué)籍管理。新的學(xué)籍管理辦法省教育廳已于5月份正式印發(fā)，對(duì)于學(xué)籍的建立、學(xué)籍檔案管理、學(xué)籍的異動(dòng)、學(xué)生的獎(jiǎng)懲、學(xué)生的評(píng)價(jià)等等都有著非常清晰、具體、可操作的規(guī)定。各地各校要組織好學(xué)籍管理的規(guī)范性文件的學(xué)習(xí)，不僅是學(xué)籍專干，我們的局長(zhǎng)、校長(zhǎng)、股長(zhǎng)都要對(duì)每一項(xiàng)規(guī)定、每一個(gè)條款有所了解，今后所有的學(xué)籍管理工作都要以此為綱。學(xué)籍管理員配備也要引起高度重視，學(xué)籍管理的要求信息化程度越來(lái)越高，軟件應(yīng)用越來(lái)越復(fù)雜，數(shù)據(jù)處理越來(lái)越多，所以請(qǐng)各地各校在選拔學(xué)籍管理員時(shí)要從綜合素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、敬業(yè)精神強(qiáng)的人員中去選，要保持學(xué)籍管理員的相對(duì)穩(wěn)定，定期搞好管理人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。 第三，要更加堅(jiān)定發(fā)展的信心?，F(xiàn)在，我們面臨的挑戰(zhàn)和壓力很大，普通高中教育如何發(fā)展，國(guó)家也沒(méi)有清晰的政策指向，累積的矛盾如何化解、誰(shuí)來(lái)化解也看不到明確的出路。我同很多校長(zhǎng)交流，除了所有學(xué)校都有同感的高考?jí)毫桶踩膲毫ν猓覀兊男ｉL(zhǎng)比別的校長(zhǎng)特別是一些發(fā)達(dá)地區(qū)校長(zhǎng)比，可能有兩件事更加壓頭。一件是負(fù)債的壓力，xx可能是相對(duì)比較嚴(yán)重的。大多數(shù)學(xué)校都有負(fù)債，從幾百萬(wàn)到幾千萬(wàn)乃至上億?；旧隙际嵌嗄昀鄯e形成的，有的是負(fù)債搞建設(shè)，有的是負(fù)債保教師待遇?，F(xiàn)在普高的擇校費(fèi)已經(jīng)取消，收費(fèi)又低，保運(yùn)轉(zhuǎn)都困難，化解甚至維持債務(wù)的資金鏈不斷，學(xué)校已經(jīng)無(wú)能為力。另一件壓頭的事，可能是教師待遇問(wèn)題?，F(xiàn)在不同區(qū)域高中學(xué)校之間教師待遇差異已十分明顯，不想辦法提升待遇，僅靠財(cái)政那點(diǎn)口子經(jīng)費(fèi)，越來(lái)越難留以住優(yōu)秀教師。在我看來(lái)，提高整個(gè)教師隊(duì)伍待遇問(wèn)題只能等國(guó)家政策、靠財(cái)政。但提高高中教師待遇可能還得自己想辦法。xx縣一中今年設(shè)立了一校友基金，募集的款項(xiàng)已上千萬(wàn)，像這樣的錢，我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該重點(diǎn)用來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)教師。因?yàn)槟技腻X是可以按捐款人的意向使用的，捐款人有什么意向，校長(zhǎng)同他談一談，簽一個(gè)協(xié)議，要求用于獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀教師，面大一點(diǎn)，也就提高了優(yōu)秀教師的待遇了。國(guó)外的名校都是這樣的。我看這個(gè)辦法可行而且應(yīng)該大力倡導(dǎo)。面對(duì)這諸多難題，有些校長(zhǎng)在積極想辦法、尋找新的增長(zhǎng)點(diǎn)，尋求新的突破；有的校長(zhǎng)在與我交流時(shí)，也流露出了疲憊，萌生了退意。我個(gè)人也能表示理解，但我更多的是深感憂慮，所以我要特別呼吁，局長(zhǎng)要多給校長(zhǎng)松綁，要多理解他們、支持他們，還要向黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)多反映他們的困難，要讓有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、部門正確看待產(chǎn)生這些問(wèn)題特別是債務(wù)的原因，為校長(zhǎng)們松綁、減負(fù)。同時(shí)，大家都要相信，隨著社會(huì)的發(fā)展，教育的環(huán)境將會(huì)進(jìn)一步改善，目前這些困難和問(wèn)題不會(huì)拖得太久，一定會(huì)有辦法解決。校長(zhǎng)們要堅(jiān)定發(fā)展的信心，面對(duì)這些困難和問(wèn)題，迎難而上，其實(shí)更加有英雄氣概。同時(shí)也要看到，過(guò)去的困難也不會(huì)比現(xiàn)在小多少，我們?nèi)匀辉诓粩噙M(jìn)步，我們?nèi)〉玫倪@些成績(jī)不是偶然的，不是浪得虛名，而是有堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的。只要有克服困難的勇氣和堅(jiān)持不懈的努力，相信明天更美好。 文章來(lái) 源教師范文吧課 件 第20頁(yè) 共20