【正文】 澤東思想活的靈魂的一個基本方面，是黨的根本領(lǐng)導(dǎo)方法和工作方法，是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢。黨的群眾路線包括兩層含義：一是人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是歷史的主人，人民群眾必須自己解放自己；二是黨必須傾聽群眾的意見、了解群眾的要求、集中群眾的智慧，形成正確的理論和政策，然后，再宣傳群眾、發(fā)動群眾、組織群眾，在人民群眾的實踐中實現(xiàn)人民群眾的根本利益。 在學(xué)校開展“三問四觀”思想大討論活動中對這方面的幾個問題也有了初步認識。群眾路線“三問”源自為民“四觀”，著眼的是“保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系”這個作風建設(shè)的核心問題，切中的是黨群干群關(guān)系受到損害的重要根源，目的就是要使黨員干部通過討論引發(fā)自覺，繼而以優(yōu)良作風樹立榜樣，把人民群眾緊緊凝聚在一起。因此，弄清“為了誰”，就能找準前進的目標方向；弄清“依靠誰”，就能找到工作的力量源泉；弄清“我是誰”，就能把握自己的正確定位。下面，圍繞對“三問四觀”問題的學(xué)習(xí)理解，談點個人粗淺的認識。 “我是誰?！?，對我而言，我是一名共產(chǎn)黨員、是福山實小的一名中層干部、一名普通教師，是一名人民群眾，是社會最底層的蕓蕓眾生中的普通一個，每一天別無選擇地置身于人民群眾之中，隨時隨地都能了解人民群眾的疾苦、所需和愿望，每天都在依靠著人們?nèi)罕姡膊坏貌灰揽咳藗內(nèi)罕?。再反過來想想，我不是誰。我不是上帝、不是耶穌、不是高官、不是富二代、不是煤老板、不是開發(fā)商。我是每天都在為自己的生計奮斗的蟻族一員。看起來比農(nóng)民工強，其實也一樣，我想，像我這樣的人 1應(yīng)該占總?cè)丝诘陌俜种攀虐?。所以，也用不著不知足，用不著怨這怨那，我就是一個普通人。 “為了誰?！保瑸槿嗣穹?wù)，簡簡單單的五個字我認為很好地回答這個問題，這個五個大字，承載了共產(chǎn)黨人的使命感，煥發(fā)著共產(chǎn)黨人的生命力，是共產(chǎn)黨人的法寶。歷史告訴我們，植根人民，是我們特有的政治優(yōu)勢，現(xiàn)實警醒我們，脫離群眾，將是我黨面臨的最大危險。作為一名普通黨員，我認識到了這一點，中央更深刻的認識到了這一點。作為一名黨員把“為人民服務(wù)”放在心上是非常正確的，在具體工作中我為了誰。我想我是為了我周圍的每一個學(xué)生、學(xué)生家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)，只有干好每一天的工作，才能對得起這些人。所以，我要堅持、堅強、堅韌，認真過好每一天?；谶@些想法，我每天感受到的就是責任與壓力，對社會的責任、對單位的責任、對家庭的責任。壓力與動力同在。讓我做好我的蟻族吧，蟻族是建設(shè)國家的偉大力量，蟻族我驕傲、我自豪，請為我們喝彩。 “依靠誰?！保h的十八大強調(diào)，“完善黨員干部直接聯(lián)系群眾制度。堅持問政于民、問需于民、問計于民，從人民的偉大實踐中汲取智慧和力量”。切實落實好十八大會議精神的要求，自覺踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，相信群眾，依靠群眾，始終把人民放在心中最高位置。經(jīng)常接觸老師，問問他們我的工作做得怎么樣，什么地方好，什么地方不好，什么地方可以改一改就好了；經(jīng)常接觸學(xué)生，問一問學(xué)生我的課上得怎么樣，怎么講學(xué)生愛聽、能聽得懂、有興趣、學(xué)得輕松愉快，對學(xué)生的人生有好的影響和幫助；經(jīng)常接觸家長，問一問家長對學(xué)校的總體工作滿意嗎，哪些方面需要改進，他們在想什么。對孩子有什么期望。改進自己工作中的不足，克服自身的缺點，獲得他們的大力支持?？偨Y(jié)以上方面，我依靠自己、依靠同事、依靠學(xué)生、依靠家長、依靠領(lǐng)導(dǎo)、依靠家人。他們是我工作動力的源泉，是我工作的全部意義。 理解了三問，還要樹立好“四觀”，四觀是什么，就是世界觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀、群眾觀。世界觀就是要運用批評和自我批評的武器，緊密聯(lián)系實際，自覺而堅定地運 2用馬克思主義的立場、觀點、方法，切實解決好世界觀、人生觀、價值觀上存在的問題，現(xiàn)在社會多彩多姿，物質(zhì)豐富，思想也多種多樣，拜金主義、享樂主義在一定范圍流行，東西方文化交匯、碰撞，有時也迷茫和彷徨，經(jīng)過一段的思考，自己也慢慢適應(yīng)了現(xiàn)在的社會，明白了有些東西不一定適合自己，自己就是自己，不是其他人，我認為還是應(yīng)該有所堅守，都不搞教育怎么辦，那樣國家沒有人教學(xué)了；權(quán)力觀就是明白權(quán)力是人民賦予的，要為人民所用，其實我們沒有什么了不起的令人羨慕的權(quán)利，因為學(xué)校本身就不是什么權(quán)利部門，如果說有權(quán)利的話，就是好好上班的權(quán)利，好好教學(xué)的權(quán)利，獻身黨的教育事業(yè)的權(quán)利；事業(yè)觀就是黨員干部，想干事業(yè)，為后人留下點東西，就要有業(yè)績感，而這個業(yè)績還必須得經(jīng)得起群眾和實踐的檢驗，說句老實話，誰不想干成點正當事業(yè)，有點成就，但現(xiàn)實與理想的差距實在是太大了，想干的不一定能干，久而久之，時光流逝，理想遠去，只能腳踏實地地干點力所能及的小事情了，還是把小事情做好吧，能把小事情做好就不錯了，上學(xué)的時候老師就告訴我們“一屋不掃何以掃天下”的道理了；群眾觀就是想問題、做工作要從群眾出發(fā)?！八挠^”互相聯(lián)系、互為一體，世界觀、群眾觀是前提、權(quán)力觀是基礎(chǔ)、事業(yè)觀是關(guān)鍵。 那么如何將“三問四觀”的理解認識落到實處，作為一名單位中層干部，我深有感觸。群眾與我們，是魚水相融的密切關(guān)系，牢不可分。我們在日常工作中只有取得群眾的配合和支持、理解和認可，才能順利圓滿地完成工作任務(wù)。我深刻體會到，要做好工作，服務(wù)好群眾，就要了解群眾內(nèi)心深處所需所想，真正做到真誠耐心、細致入微的服務(wù)，才會讓每位群眾都滿意而歸。為群眾也是為自己，我為人人，人人為我。希望通過這次活動對大家能有所幫助，注意自己的言行，使社會風氣好轉(zhuǎn)起來，真想回到那個心靈純潔、人人為公的時代。我期待著，但愿在我的有生之年能看到這個夢想的實現(xiàn)，讓我們的國家變成全球每一個角落的人們向往的國度。 第22頁 共2