20xx滬科版物理九年級(jí)第14章第5節(jié)測量電壓第2課時(shí)word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁
2024-11-28 09:04本頁面
【導(dǎo)讀】1．學(xué)會(huì)正確使用電壓表測量串聯(lián)和并聯(lián)電路的電壓。2．會(huì)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，歸納總結(jié)出串并聯(lián)電路電壓的規(guī)律。3．通過探究，體會(huì)交流合作的重要和成果共享的喜悅。設(shè)計(jì)電路時(shí)需要考慮哪些因素呢？天我們先來研究串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電壓規(guī)律。自主閱讀教材P84內(nèi)容，獨(dú)立思考并完成。問題2：在評(píng)估過程中，小剛認(rèn)為小麗的實(shí)驗(yàn)過程太特殊，實(shí)驗(yàn)結(jié)論不具有普遍性。2．如圖所示是小麗同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究“并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律”時(shí)連接的實(shí)物電路圖，或“不相同”)；這樣設(shè)計(jì)的目的是：使測量數(shù)據(jù)具有普遍意義。問題3：分析數(shù)據(jù)，你可獲得的信息是：并聯(lián)電路中，各支路用電器兩端的電壓相等。
【正文】 源電壓 ；乙： L1兩端電壓 ；丙： L2兩端電壓 。 問題 2：若小燈泡 L L2的型號(hào)相同 ， 則小燈泡 L L4的型號(hào)應(yīng)該 不相同 (選填 “ 相同 ”或 “ 不相同 ” )；這樣設(shè)計(jì)的目的是： 使測量數(shù)據(jù)具有普遍意義 。 問題 3：分析數(shù)據(jù) ， 你可獲得的信息是： 并聯(lián)電路中 ， 各支路用電器兩端的電壓相等 。交流展示 生成新知 方案一 完成知識(shí)模塊一的實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng) 方案二 完成知識(shí)模塊二的實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng) 當(dāng)堂演練 提升能力 見學(xué)生用書 課后反思 查漏補(bǔ)缺
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1