【正文】 ，盡可能調(diào)查比較新穎的內(nèi)容。比如：在我們寒假調(diào)研的中期，我和我的組員們突然發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)卮迕竦幕浇绦叛霾](méi)有達(dá)到我們所認(rèn)為的精神的高度，絕大部分村民僅僅停留在娛樂(lè)的層面，這就大大打擊了我們繼續(xù)調(diào)研的積極性，我們一時(shí)間很困惑——這項(xiàng)調(diào)研還有沒(méi)有繼續(xù)下去的意義。后來(lái)，一位組員提議改為調(diào)研當(dāng)?shù)氐牧羰貎和膯?wèn)題。思考片刻之后，我否決了這一想法。第一，當(dāng)時(shí)時(shí)間已經(jīng)過(guò)了一半，客觀條件不允許我們中途改變調(diào)研課題；第二，留守兒童的問(wèn)題雖然相當(dāng)明顯，但是這是一個(gè)已被社會(huì)各界廣泛研究過(guò)的問(wèn)題，我們所能調(diào)查出的背后的原因也無(wú)非是人們耳熟能詳?shù)?，相?duì)于基督教在XX省廣泛分布這一獨(dú)特的文化現(xiàn)象，“留守兒童問(wèn)題”的新穎性明顯大打折扣。 選題不可過(guò)大、過(guò)泛，要量力而行。由于下鄉(xiāng)調(diào)研的時(shí)間非常短，因此，在確定從哪一個(gè)方面調(diào)研之后，調(diào)研者最好再?gòu)闹羞x擇一個(gè)小的切入點(diǎn)，集中精力攻一個(gè)方面，這樣才有可能在短時(shí)間內(nèi)弄清楚一個(gè)問(wèn)題。比如：我們選定的課題是“基督教”，后來(lái)，根據(jù)組員的科研水平、調(diào)研時(shí)間、調(diào)研地點(diǎn)、經(jīng)費(fèi)等條件，我們把課題縮小為：“劉圩村基督教傳播現(xiàn)狀與原因探究”，這樣一來(lái)，我們就有了信心，可以在八天之內(nèi)調(diào)查清楚當(dāng)?shù)氐幕浇虃鞑ガF(xiàn)狀，而原因探究則是后續(xù)工作了。 二、策劃 對(duì)于任何一個(gè)調(diào)研活動(dòng)來(lái)說(shuō)，策劃都是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，它督促調(diào)研者在實(shí)地調(diào)研前對(duì)整個(gè)調(diào)研活動(dòng)的始末做一個(gè)從宏觀把握到具體實(shí)施的計(jì)劃和安排，使實(shí)地調(diào)研有章可循。 在我看來(lái)，一份真正有用的調(diào)研策劃應(yīng)該包含“立項(xiàng)依據(jù)”、“研究?jī)?nèi)容、目標(biāo)、要解決的問(wèn)題和主要特色”、“預(yù)期效果與具體成果”、“具體安排及進(jìn)度”、“經(jīng)費(fèi)預(yù)算”、“風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)”六個(gè)方面，我想跟大家說(shuō)三點(diǎn)： 立項(xiàng)依據(jù) 這一點(diǎn)可以協(xié)助調(diào)研隊(duì)員確定調(diào)研課題。調(diào)研一個(gè)課題，我們必須弄清楚，這個(gè)課題目前已經(jīng)發(fā)展到了一種什么樣的狀況。我國(guó)已經(jīng)研究到了一種什么樣的狀況。我們的團(tuán)隊(duì)是否有能力甚至優(yōu)勢(shì)去做好這一課題。我們調(diào)研這一課題有哪些學(xué)術(shù)價(jià)值和應(yīng)用價(jià)值。 細(xì)化調(diào)研內(nèi)容、明確調(diào)研目標(biāo) 這一點(diǎn)構(gòu)成了調(diào)研策劃的最主要內(nèi)容。策劃過(guò)程當(dāng)中，我們必須明確，針對(duì)所選的課題，我們要調(diào)研的內(nèi)容是什么。通過(guò)調(diào)研這些內(nèi)容，我們要達(dá)到一個(gè)什么樣的目標(biāo)。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)我們還要解決哪些方面的問(wèn)題。 注意，在這個(gè)過(guò)程中，調(diào)研隊(duì)員要有適當(dāng)側(cè)重點(diǎn)和詳略安排。 具體安排及進(jìn)度 這一點(diǎn)也非常重要。由于下鄉(xiāng)的時(shí)間非常有限，而我們要完成的工作特別多，因此，對(duì)于時(shí)間的合理安排與利用非常重要。在進(jìn)入實(shí)地下鄉(xiāng)之前，調(diào)研隊(duì)員最好將調(diào)研工作分成前、中、后之類的階段，然后把每一階段的工作安排具體落實(shí)到每一天，那么，整個(gè)調(diào)研工作就可以有條不紊、從從容容地進(jìn)行。當(dāng)然，安排不等于必然，隊(duì)員要根據(jù)調(diào)研的實(shí)際情況對(duì)之前的安排進(jìn)行調(diào)整。 需要強(qiáng)調(diào)的是，調(diào)研隊(duì)員在作調(diào)研策劃時(shí)一定要盡量了解下鄉(xiāng)地的實(shí)際情況，假如在實(shí)地調(diào)研過(guò)程中發(fā)現(xiàn)之前準(zhǔn)備的材料不符合當(dāng)?shù)貙?shí)際而要重新開(kāi)始，那會(huì)是一種很令人恐懼的現(xiàn)象。 三、實(shí)地調(diào)研期間要注意的問(wèn)題 調(diào)研地點(diǎn)的選擇 選擇合適的調(diào)查地點(diǎn)和調(diào)查時(shí)間對(duì)于調(diào)研活動(dòng)的效率和成果是有重要意義的。通常，調(diào)研地點(diǎn)的選擇要考慮以下因素： （1）是否具有一定的代表性和典型性。以我們寒假的實(shí)地調(diào)研為例，調(diào)研地點(diǎn)的代表性和典型性并不是說(shuō)當(dāng)?shù)氐慕掏饺藬?shù)眾多，而應(yīng)該是指教徒的分布范圍廣泛，最好在各個(gè)年齡段、兩種性別、各個(gè)區(qū)域、各個(gè)階層、各種職業(yè)等都有分布。 （2）是否易于快速融入被調(diào)查群體。被調(diào)查群體的信任和配合直接關(guān)系到調(diào)研活動(dòng)的可行性和真實(shí)性，因此，為了保證調(diào)研工作的順利進(jìn)行，調(diào)研隊(duì)員要能夠盡量快速縮短與被調(diào)查群體之間的距離、消除他們對(duì)隊(duì)員的防備甚至與之“打成一片”。 （3）是否有便利的交通支持調(diào)研工作。調(diào)研工作一般涉及的范圍比較大，如果調(diào)研地交通不便，那么調(diào)研工作的順利進(jìn)行勢(shì)必會(huì)受阻，因此，調(diào)研地應(yīng)該盡可能選取交通比較便利的地方，這樣可以節(jié)省大量耗費(fèi)在路途上的時(shí)間和精力。 調(diào)研時(shí)間的選擇 對(duì)于一個(gè)已選定的調(diào)研課題，調(diào)研者應(yīng)該根據(jù)調(diào)研內(nèi)容的需要來(lái)安排一段最佳的實(shí)地調(diào)研時(shí)間，這段時(shí)間最好能夠滿足調(diào)研者展開(kāi)各個(gè)方面的調(diào)研活動(dòng)的需要。比如說(shuō)我們要調(diào)查農(nóng)村外出打工青年的價(jià)值觀，那么我們就要弄清楚當(dāng)?shù)氐耐獬龃蚬で嗄旰螘r(shí)會(huì)集中回鄉(xiāng)、何 時(shí)比較空閑等，然后再此基礎(chǔ)上安排實(shí)地調(diào)研。 對(duì)于下鄉(xiāng)隊(duì)調(diào)研組來(lái)說(shuō)，出于整體考慮，調(diào)研隊(duì)員在地點(diǎn)和時(shí)間上沒(méi)有太多主動(dòng)選擇權(quán)，但是我們可以反其道而行，即結(jié)合既定的地點(diǎn)和時(shí)間來(lái)選擇調(diào)研課題。 調(diào)研對(duì)象的選擇 要成功地完成一次社會(huì)調(diào)研，調(diào)研對(duì)象的選擇要考慮廣度、深度和層次，以盡可能增強(qiáng)調(diào)研資料的可靠性和調(diào)查成果的客觀性。以《劉圩村基督教傳播的現(xiàn)狀及原因探究》為例，根據(jù)調(diào)研地點(diǎn)和調(diào)研時(shí)間等條件，我和我的組員將調(diào)查對(duì)象鎖定在劉圩村的范圍之內(nèi)，將調(diào)研對(duì)象分為普通信徒村民、普通非信徒村民、教內(nèi)人士、村委會(huì)成員、鄉(xiāng)村教師和自由文化人五類，基本涵蓋了劉圩村居民的各種職業(yè)和層次。 調(diào)研方法的選擇 實(shí)地調(diào)研期間，通常問(wèn)卷調(diào)查是最常用的方式，但是由于鄉(xiāng)村的居民文化水平較低，調(diào)查問(wèn)卷會(huì)給村民們帶來(lái)陌生、壓抑、手足無(wú)措甚至恐懼的思想情緒，非常不利于調(diào)研工作，因此，對(duì)于下鄉(xiāng)調(diào)研，問(wèn)卷調(diào)查不太實(shí)用。在我們的寒假調(diào)研中，我們以口頭訪談的方式進(jìn)行定性、定量的采訪，也取得了不錯(cuò)的效果。 及時(shí)進(jìn)行調(diào)研資料的整理和總結(jié) 下鄉(xiāng)的日子里，全隊(duì)的工作都是以一天為時(shí)間單位的。就調(diào)研組而言，由于每一次的訪談材料都會(huì)比較繁多、瑣碎甚至凌亂，因此采訪歸來(lái)后調(diào)研隊(duì)員一定要及時(shí)對(duì)采訪資料進(jìn)行整理和總結(jié)，以便于日后撰寫調(diào)查報(bào)告。 四、撰寫調(diào)查報(bào)告 調(diào)查報(bào)告有專門的格式和要求，由于時(shí)間關(guān)系我無(wú)法展開(kāi)跟大家講，在這里給大家留一個(gè)ppt，大家可以自行學(xué)習(xí)。關(guān)于撰寫調(diào)查報(bào)告我想說(shuō)的是： 走在時(shí)間的前面 忠誠(chéng)于客觀事實(shí) 克服思維懶惰 勤于思考，構(gòu)建系統(tǒng)、全面的思維體系。 耐心、細(xì)心、責(zé)任心 謝謝大家。 2010年5月5日 第25頁(yè) 共25頁(yè)