7優(yōu)秀教師創(chuàng)先爭優(yōu)先進事跡-資料下載頁
2025-09-17 14:06本頁面
【正文】 量，根據(jù)他們的興趣、需要、方法、習慣，組織好課堂教學，注意信息反饋，調(diào)動學生注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂上講練結(jié)合，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。 二是做好課后輔導工作。課后輔導對學困有極大的幫助。她對學困生努力做到從友善開始，比如“握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服”。和學困生交談時，從贊美著手，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。 三是培養(yǎng)學生多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面。 **年，及格率100%，%，榮獲縣級“畢業(yè)班綜合質(zhì)量優(yōu)秀獎”。蒙老師以教科研為教學導航，努力把經(jīng)驗上升為理論。論文《在語文教學中如何培養(yǎng)農(nóng)村小學生的質(zhì)疑能力》在《全國教育優(yōu)秀論文》雜志上發(fā)表，此外還有十幾篇教學論文分別獲得區(qū)、市級獎勵。**年，被教育部授予“全國優(yōu)秀教師”稱號。 第4頁 共
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