7優(yōu)秀教師事跡材料：服務(wù)教學(xué)工作勇攀教育高峰-資料下載頁
2025-09-17 13:58本頁面
【正文】 服輸?shù)木駟帷＿€能體會(huì)到什么。生：面對(duì)挫折，她會(huì)冷靜反思；她會(huì)確立自己的人生目標(biāo)，用辛勤的汗水實(shí)現(xiàn)了理想；她之所以優(yōu)秀是因?yàn)樗蓄B強(qiáng)拼搏、絕不服輸?shù)钠焚|(zhì)；在她的身上，我看到了一種自強(qiáng)不息的中華民族精神 ，請(qǐng)你再讀全文，在下面的句子中填一填： 在食堂師傅的眼里，鄧亞萍是的人。在教練眼里，鄧亞萍是的人。在中國人的眼里，鄧亞萍是的人。 在國際奧委會(huì)主席的眼里，鄧亞萍是的人。在世界人民的眼里，鄧亞萍已經(jīng)成為的中國精神。師：小結(jié) 一個(gè)不善于對(duì)自己的行為進(jìn)行反思的人，是不會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的問題的。正因?yàn)猷噥喥荚谠馐艽煺垡院螅潇o反思了自己失敗的原因，她才找到新的人生目標(biāo)，才有了后來的巨大成功。這正是一個(gè)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員所應(yīng)該具備的品質(zhì)。師：說說你在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難，應(yīng)該怎樣做。小結(jié)。列舉典型事件，用正反對(duì)比的方法表現(xiàn)鄧亞萍的風(fēng)采與品格。在敘事的過程中巧妙地穿插小段議論，鮮明地突出了主題。我們也要學(xué)會(huì)這種寫作方法，運(yùn)用到自己的寫作當(dāng)中，提高文章的感染力。 師。了解鄧亞萍現(xiàn)在在做什么，試著給鄧亞萍寫一封信，表達(dá)自己對(duì)她的敬佩之情。 第6頁 共6頁
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