6談?wù)摯龠M(jìn)學(xué)習(xí)型政黨建立中重要作用的思索-資料下載頁
2025-09-17 13:23本頁面
【正文】 寬學(xué)員知識視野，提升交流平臺作用 黨校在推進(jìn)學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)中，還應(yīng)充分發(fā)揮交流平臺作用。把充分發(fā)揮黨校教師的理論知識優(yōu)勢與發(fā)揮學(xué)員豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢結(jié)合起來。注重由個體思維變?yōu)榧w思維。善于將個別、基層、局部的經(jīng)驗(yàn)上升為整體性、理論性、規(guī)律性的經(jīng)驗(yàn)。形成一個匯集改革發(fā)展穩(wěn)定、具有豐富經(jīng)驗(yàn)的思想庫和案例庫。 黨校教學(xué)應(yīng)注重推進(jìn)五個方面的交流： 一是開展教師與學(xué)員之間的學(xué)習(xí)交流。黨校要推動教師與學(xué)員之間的交流互動。教師通過深入基層、深入學(xué)員。了解學(xué)員的培訓(xùn)需求和學(xué)習(xí)需要，有的放矢地開展教學(xué)，提高黨校教學(xué)的針對性；教師要向?qū)W員學(xué)習(xí)和了解各個領(lǐng)域改革發(fā)展的典型案例和新鮮經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)原來不熟悉、不了解的實(shí)際工作知識并充實(shí)到教學(xué)中。為搞好理論教學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；充分發(fā)揮教師在教學(xué)中的主導(dǎo)作用。充分發(fā)揮學(xué)員在教學(xué)中的主體作用，進(jìn)一步深化研究式教學(xué)，推廣案例式教學(xué)，促進(jìn)教與學(xué)的有效互動，努力做到教學(xué)相長。 二是開展學(xué)員與學(xué)員之間的學(xué)習(xí)交流。黨校要為學(xué)員與學(xué)員之間的交流互動搭建平臺。黨校在組織學(xué)員深入學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系的基礎(chǔ)上。通過開展課題研究、舉辦學(xué)員論壇、開展學(xué)術(shù)交流等多種方式，充分發(fā)揮學(xué)員在教學(xué)中的主體作用，使學(xué)員之間能夠相互學(xué)習(xí)、相互借鑒各地區(qū)各部門各單位的好做法好經(jīng)驗(yàn)，豐富和拓展本地區(qū)本部門本單位改革發(fā)展的思路和辦法，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展要求的思想觀念，從而對本地區(qū)本部門本單位實(shí)現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展等重大問題上得到學(xué)習(xí)借鑒，形成發(fā)展共識，以學(xué)學(xué)相長促進(jìn)學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)效果的提高。 三是開展學(xué)員與高層領(lǐng)導(dǎo)、專家、學(xué)者之間的學(xué)習(xí)交流。黨校要充分發(fā)揮社會資源在交流平臺中的重要影響作用，通過舉辦高端論壇、高層學(xué)術(shù)交流、高端報(bào)告會、座談會等，邀請高層政府官員、高級專家、一流學(xué)者等與學(xué)員進(jìn)行有效的雙向溝通與交流，提升學(xué)員對宏觀政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、外交等方面的形勢和大局的認(rèn)識，幫助學(xué)員學(xué)會運(yùn)用馬克思主義的寬廣眼界觀察世界，提升戰(zhàn)略思維能力和領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力，努力從國際國內(nèi)復(fù)雜多變的形勢中把握發(fā)展方向，從國際國內(nèi)條件的相互轉(zhuǎn)化中用好發(fā)展機(jī)遇，不斷增強(qiáng)工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。 四是開展學(xué)員的課堂學(xué)習(xí)與社會實(shí)踐之問的互動交流。黨校教學(xué)要堅(jiān)持與時俱進(jìn)。要放開視野辦教育，聯(lián)系實(shí)際搞培訓(xùn)。通過組織學(xué)員開展體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，到機(jī)關(guān)、企業(yè)、農(nóng)村等改革發(fā)展第一線進(jìn)行社會調(diào)查，理論聯(lián)系實(shí)際思考當(dāng)前發(fā)展存在的主要問題，集思廣益提出解決的措施和辦法等。在當(dāng)前，要按照中央要求，緊緊抓住加快推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展這個經(jīng)濟(jì)建設(shè)的中心任務(wù)，加強(qiáng)調(diào)查研究與交流研討。把轉(zhuǎn)變發(fā)展方式作為解決深層次矛盾和新出現(xiàn)問題的根本之策，以創(chuàng)新的精神和辦法破解發(fā)展難題，促進(jìn)學(xué)習(xí)理論與思考解決實(shí)際問題相結(jié)合。不斷增強(qiáng)教學(xué)的針對性和實(shí)效性。 五是開展城際之間、校際之間的學(xué)員學(xué)習(xí)交流。通過開展城際互動、校際互動等方式。推動形成區(qū)域干部學(xué)習(xí)、交流與合作的新模式。打破地區(qū)局限性，擴(kuò)大全國各省市黨校學(xué)員之間的交流合作領(lǐng)域。黨校要圍繞各地區(qū)在理論創(chuàng)新、實(shí)踐創(chuàng)新、機(jī)制體制創(chuàng)新等方面取得的成功經(jīng)驗(yàn)，積極開展各種形式的互動教學(xué)與交流研討，達(dá)到互通信息、互相取經(jīng)、共謀發(fā)展的目的，為推動學(xué)員在更多層面、更寬領(lǐng)域、更深層次上進(jìn)行交流合作搭建廣闊平臺，使干部教育培訓(xùn)取得更大更多實(shí)效。 建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨是我們黨一項(xiàng)長期而重要的戰(zhàn)略任務(wù)。黨校教學(xué)在推進(jìn)學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)中，還應(yīng)強(qiáng)化干部長期學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、白覺學(xué)習(xí)的意識，使學(xué)習(xí)變?yōu)橐环N需要、一種習(xí)慣、一種持久狀態(tài)，把推進(jìn)干部長效學(xué)習(xí)機(jī)制建設(shè)作為一項(xiàng)重要工作抓緊抓好。總之，要通過加強(qiáng)和改進(jìn)黨校教學(xué)，使各級領(lǐng)導(dǎo)干部在全面系統(tǒng)掌握馬克思主義理論特別是中固特色社會主義理論體系上走在前面，在學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代科學(xué)知識上走在前面，在弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主史學(xué)風(fēng)上走在前面。切實(shí)提高黨員干部運(yùn)用黨的基本理論、運(yùn)用馬克思主義中固化最新成果解決實(shí)際問題的能力。黨校教學(xué)要堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)的學(xué)以致用，干部教育培訓(xùn)才能取得最大實(shí)效，這既是我們黨對待馬克思主義的根本態(tài)度，也是黨校干部教育培訓(xùn)的生命力所在。 （三）以我們正在做的事情為中心，把理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的措施和行動。突出理論教學(xué)的指導(dǎo)性、實(shí)踐性和實(shí)效性 黨校教學(xué)要緊密圍繞中心、服務(wù)大局，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際開展教學(xué)，突出理論教學(xué)的指導(dǎo)性、實(shí)踐性和實(shí)效性。體現(xiàn)干部教育培訓(xùn)的針對性和實(shí)用性。理論聯(lián)系實(shí)際搞好教學(xué)，長期以來是黨校教學(xué)的一個瓶頸。在當(dāng)前。黨校教學(xué)一方面要站在全局發(fā)展的高度，緊密結(jié)合黨和政府的中心工作，從改革和發(fā)展的實(shí)際需 第18頁 共18頁
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