7學校行政管理工作實踐與創(chuàng)新-資料下載頁
2025-09-17 10:46本頁面
【正文】 理論聯系到實際工作中，促使行政人員績效工資與其職責范圍、技術含量、勞動強度等具體情況掛鉤，為此，高等學校應當分層設計行政人員的績效工資，使不同能力行政人員的績效工資拉開一定差距，進而真正實現按勞分配，促進校內行政人員工作積極性、進取心得到充分的調動，為良性競爭氛圍的營造奠定基礎。同時，高等學校還應當充分考慮經濟性因素，在保證高等學校可持續(xù)發(fā)展的基礎上，著重關注行政人員的個人利益，促使績效工資制度得到科學、合理的建立，保證行政人員工資收入的可持續(xù)性。綜上所述，高校行政管理工作的主體是人，應當充分考慮人的因素，并在人的管理方面加大力度、努力創(chuàng)新，促使高校行政管理工作得到優(yōu)化和完善。同時，還應當立足高等學校長遠發(fā)展目標，制定長遠的發(fā)展規(guī)劃，并保證行政管理工作能夠更好的服務于學校長遠發(fā)展。另外，高等學校還應當審時度勢、順勢而為，將行政改革作為切入點，努力完善校內各項工作，為高等教育教學工作提供更為優(yōu)質的服務。 參考文獻： [1][j].福州大學學報（哲學社會科學版），2014，28（5）：109112 [2][j].科教導刊，2016（10）：1718 [3][j].才智，2016（25）：33 [4][j].考試周刊，2014（46）：6 第6頁 共6
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