20xx秋魯教版物理八上第二章聲現(xiàn)象單元測(cè)試卷及答案2-資料下載頁(yè)
2024-11-28 03:02本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】，體育老師發(fā)出的口令，近處的學(xué)生聽(tīng)到了，而遠(yuǎn)處的學(xué)生沒(méi)有聽(tīng)清楚，6．噪聲嚴(yán)重污染環(huán)境，影響人們的生活和工作，已成為社會(huì)公害。下列措施中不能減弱噪。關(guān)于電子牙刷，正確的說(shuō)法是（）。13．用大小不同的力敲音叉，發(fā)聲的不同。敲擊后，音叉的聲音會(huì)逐漸變?nèi)?，則是因?yàn)橐舨娴脑絹?lái)越小。和學(xué)習(xí)不受影響應(yīng)控制噪聲不超過(guò)。向性好和在水中的特點(diǎn)。19．科學(xué)工作者為了探測(cè)海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過(guò)4s收到回波信號(hào)，法不能用來(lái)測(cè)量月亮與地球之間的距離，其原因是.樣做的目的是改變琴聲的。下叫他去打球，他一聽(tīng)是小剛，馬上答應(yīng)了。他是根據(jù)聲音的判斷是小剛。的波形.請(qǐng)?zhí)岢鲆环N控制噪聲的方法.26．在圖4中，小明與小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯，制成了一個(gè)“土電話”。他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)l0m間的通話，這表明。這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明
【正文】 。 (3)從材料三中可以看出，人體內(nèi)臟的固有頻率大致是 左右，聲具有 (4)從材料二中可以看出，所填的物理量 ② 與 有關(guān)， 關(guān)系是 30．某中學(xué)物理活動(dòng)小組同學(xué)查閱資料，得到聲音在某些物質(zhì)中的傳播速度（見(jiàn)下表）。一根足夠長(zhǎng)且裸露在地面的鐵管，管中充滿水。當(dāng)氣溫為 20℃ 時(shí)，小組中的一位同學(xué)在鐵管的一端敲擊一下，另一位同學(xué)在管子另一端聽(tīng) （ 1）、該同學(xué)能聽(tīng)到幾次敲擊聲？（要求說(shuō)明判斷理由） （ 2）、 如果聽(tīng)到最后一次敲擊聲離敲擊時(shí)間為，則這條直鐵管長(zhǎng)約為 多少米 。 （要求寫出計(jì)算過(guò)程） 參考答案 一、選擇題 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 物質(zhì) 溫度（ ℃ ） 速度（ m/s） 空氣 20 340 水 20 1450 松木 20 3320 鐵 20 4900 B D A B A C D C C A B C 二、填空題 1音調(diào) 振幅 1低 大 1響度 音調(diào) 1無(wú)規(guī)則振動(dòng) 70dB 1聲吶 傳播 1擺動(dòng) 能量 1 3000m 聲音不能在真空中傳播 音調(diào) 音色 2發(fā)聲體在振動(dòng) 空氣能夠傳播聲音 2丁 （從控制噪聲的三個(gè)方面聲源處、傳播途徑、人耳處，方法合理即可） 2空氣 1 2振動(dòng) 大于 2（ 1）鈴聲逐漸變小，最后消失 （ 2）鈴聲逐漸變大 （ 3）聲音不能在真空中傳播 2（ 1）固體能夠傳播聲音 （ 2）傳聲效果與介質(zhì)有關(guān) （ 3）手捏住線使線停止振動(dòng) （ 4）不能 2（ 1）響度 （ 2）傳聲效果與介質(zhì)有關(guān)（或固體傳聲效果比空氣好） 2 1 高 發(fā)聲體振動(dòng)快 慢有關(guān) 2（ 1）超聲 音調(diào) （ 2）次聲波 （ 3） 20Hz （ 4）頻率 發(fā)聲體的頻率越高，音調(diào)越高；頻率越低，單調(diào)越低 （ 1）能聽(tīng)到三次敲擊聲 理由：聲音在不同介質(zhì)中傳播速度一般不同。第一次聽(tīng)到的敲擊聲是通過(guò)鐵管傳來(lái)的；第二次聽(tīng)到的敲擊聲是通過(guò)水傳來(lái)的；第三次聽(tīng)到的敲擊聲是通過(guò)空氣傳來(lái)的。 （ 2） 408m
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