7學(xué)習(xí)十八屆三中全會(huì)決定會(huì)議記錄-資料下載頁
2025-09-17 07:24本頁面
【正文】 1保衛(wèi)處吳曉民 1財(cái)務(wù)處李國友， 我的題目好，但是工作李書記不滿意，王校長(zhǎng)不滿意，老師不滿意，我自己也不滿意。 不是感到工作累，而是掉眼淚。到了通過楊院長(zhǎng)人大常委向市長(zhǎng)反映問題。 月餅不能買，但是蛋糕可以買嗎。 公平正義，制度安排。思路。聽黨的話，以公平正義為原則。優(yōu)化財(cái)務(wù)政策環(huán)境。 1）績(jī)效工資問題，全校教職工要解決的難點(diǎn)問題，已經(jīng)爭(zhēng)取到上浮最高的比例，教職工還是不滿意，低于2006年水平。中小學(xué)沒有月獎(jiǎng)，電大也沒有。年終獎(jiǎng)8000不在績(jī)效內(nèi)發(fā)。教師競(jìng)賽獎(jiǎng)。2）以收定支，預(yù)算是以支定收。實(shí)行這樣的政策才能保積極性。 3）教職工報(bào)銷難點(diǎn)，資產(chǎn)配置，公務(wù)卡行政公務(wù)，教學(xué)公務(wù)，行政用資產(chǎn)，教學(xué)資產(chǎn)，出國：因公，因私，中外合作項(xiàng)目 4）簡(jiǎn)化報(bào)銷流程，完善流程。連接支付系統(tǒng)，預(yù)算管理系統(tǒng)，國庫系統(tǒng)。 5）報(bào)銷大廳軟硬件優(yōu)化環(huán)境。 1招標(biāo)辦金正宏 1基建處黃益壽： ，人才用房問題：人才用房政策有否享受到，國家沒專門政策，只有經(jīng)濟(jì)適用房，采取集資建房。土地價(jià)格優(yōu)惠，500萬一畝。造價(jià)高：測(cè)算在房產(chǎn)上，包含車位，外墻門窗好，地下室面積大，造價(jià)高一倍，這么大項(xiàng)目學(xué)校派出的人只有四個(gè)。電業(yè)局委托綠城代建還派出十幾個(gè)人。 1后勤資產(chǎn)胡彥： 1信息中心曹則星。信息化，100多微課程，絡(luò)工作室，mooc建設(shè)，教育部組織第一批200門課在建。信息管理中心將跟蹤。大數(shù)據(jù)時(shí)代分析學(xué)生愛好， 1圖書館俞木雄。1）創(chuàng)設(shè)良好服務(wù)空間，搬遷工作。400萬設(shè)備，任何角度獲取信息資源。 2）加大宣傳推廣力度，2013年榮譽(yù)很多。繼續(xù)與二級(jí)學(xué)院合作。 3）積極參與校企合作。圖書館流通站。 李秋華： 今天40位同志發(fā)言，把精華部分談出來，有的同志是匯報(bào)工作。占用大家點(diǎn)時(shí)間，講幾個(gè)問題。 一、1）深刻把握舉什么旗，走什么路。 2）如何推進(jìn)科學(xué)發(fā)展。 3）國家如何治理引伸到學(xué)校如何治理。4）朝著目標(biāo)前進(jìn)，我們的目標(biāo)黨代會(huì)確定。 5）深刻理解把握辦好人民滿意的教育。6）精神信念問題。 二、影響與關(guān)注的問題 拋磚： 如何完善學(xué)校治理結(jié)構(gòu)，管辦評(píng)，回歸市場(chǎng)，建立現(xiàn)代大學(xué)制度。明年調(diào)查研究。要結(jié)合本土特點(diǎn)。 如何以立德樹人為導(dǎo)向，素質(zhì)教育，著力人才培養(yǎng)。教育部100萬搞一個(gè)課題，中國特色的高素質(zhì)人才課題，技能加素質(zhì)。怎么樣入腦入心。怎樣發(fā)揮圖書館作用。 如何進(jìn)行育人模式創(chuàng)新。要求多學(xué)科交叉融合才能適應(yīng)。 如何應(yīng)對(duì)考試招生制度的改革。 如何建設(shè)與教育現(xiàn)代化相適應(yīng)的信息化。信息孤島，資源孤島， 如何加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。我們?nèi)狈攲釉O(shè)計(jì)和統(tǒng)籌能力。 如何加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。理想信念強(qiáng)，敢于負(fù)責(zé)的人培養(yǎng)，考核正能量。 如何再創(chuàng)體制機(jī)制的新優(yōu)勢(shì)。新一輪崗位聘任要開始。絡(luò)化協(xié)同管理，部門再造流程。 全面深化改革在倒逼我們改革，向改革要?jiǎng)恿突盍Α? 金職精神討論沒有引起大家重視，包容進(jìn)取，尚志勵(lì)行。 精神是靈魂，是一種獨(dú)特的氣質(zhì)，地位高于校訓(xùn)。思想層面的引領(lǐng)，與校訓(xùn)行動(dòng)層面不同，精神需要文化的沉淀。 金職師德規(guī)范。教育部要求各高校細(xì)化，一結(jié)合學(xué)校實(shí)際，二示范要求，三便于考核。 第18頁 共18頁
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