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7在掛職鍛煉校長總結(jié)會(huì)上的講話-資料下載頁

2025-09-17 05:44本頁面
  

【正文】 學(xué)習(xí)問題要帶頭。唯有不斷學(xué)習(xí)的學(xué)校,教師不才不容易變成教書匠,學(xué)習(xí)才不容易變成考試的機(jī)器。才能夠體會(huì)到教育工作的樂趣與幸福感。幫助教師成才,幫助教師成功,幫助教師形成自己的個(gè)性與特色。只有有個(gè)性的教師,才能夠培養(yǎng)出有個(gè)性的學(xué)生,只有有特長的教師,才能夠培養(yǎng)出有特長的學(xué)生。教師的成長在某個(gè)意義上說就是學(xué)生的成長,千萬不要將二者對(duì)立起來。把教師的工作定位為純粹犧牲奉獻(xiàn)型的工作。用教師成長帶動(dòng)學(xué)生成長,學(xué)生成長促進(jìn)教師也成長。教師的成功與學(xué)生的成功之間是密切相聯(lián)的。 教育沒有錢是肯定不行的。沒有教育的投入,就沒有真正的教育。但是,這只是問題的一個(gè)方面;另一個(gè)方面則是,我們要把教育的方向搞對(duì)。方向如果錯(cuò)了,則教育投入的意義也不大,甚至出現(xiàn)事與愿違的情況。沒錢辦不好教育,但是僅靠錢也堆不出一個(gè)好教育。這就像沒有材料建不成房子,但是,僅有材料也不一定能夠建出好房子一樣。硬件的建設(shè)不能夠代替軟件的建設(shè)。教育作為培養(yǎng)人的事業(yè),思想精神信念及科學(xué)的方法,常常是更為關(guān)鍵的。無論多么先進(jìn)的設(shè)備都不能夠代替人的作用。教育的本質(zhì)是回歸人,人是目的,其他的都只是手段,這一點(diǎn)千萬不要弄反了。 最后祝大家明天的省外考察,旅途愉快,完滿成功。 第5頁 共5頁
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