20xx粵教版思想品德九年級32可持續(xù)發(fā)展生態(tài)文明word學案-資料下載頁
2024-11-28 02:19本頁面
【導讀】的需要,又不對?滿足其需要的能力構(gòu)。協(xié)調(diào)一致,讓子孫后代能夠享受充分的資源。它特別關注的是各種經(jīng)濟活動的生態(tài)合理性。黨的十七大明確把可持續(xù)發(fā)展納入科學發(fā)展觀的內(nèi)涵之中。可持續(xù)發(fā)展是一項經(jīng)濟和社會發(fā)展的長期戰(zhàn)略。發(fā)展問題的中心是人,以謀求社會的全面進步為目標。我國是世界上人口最多的國家,人口基數(shù)?被確定為一項基本國策。人口老齡化進程加快、出生人口性別比偏高、流動遷移人口持續(xù)增加等。著力提高,加快人口大國向人力資源強國轉(zhuǎn)變。碳發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展,建設好生態(tài)文明城市。決不能以犧牲生態(tài)環(huán)境為代價追求一時的經(jīng)濟。謀取眼前利益,決不能以破壞人與自然關系為代價獲得表面繁榮。目前我國60歲的人口已超過10%,65歲以上的已達7%。21世紀中葉,我國的老年人可能超過4億,80歲以上的老人可能超過1億。文盲率從2021年的%下降到2021年的%。人們對良好生態(tài)環(huán)境的需求越來越。材料二中的“需求”反映出人與自然應是什么樣的關系?
【正文】 會 ,“低碳”已成為當今最流行的詞匯 ,“低碳”也滲透到老百姓生活、城市建設、經(jīng)濟發(fā)展等各個領域 ,我們身邊也有愈來愈多的人成為“低碳”的踐行者。 閱讀上述材料 ,運用所學知識 ,回答 : (1)“循環(huán)使用教材”、“地球一小時”活動、“低碳”體現(xiàn)了我國的什么發(fā)展戰(zhàn)略 ?在此方面 ,我國 堅持怎樣的方針 ,制定了哪些國策 ? (2)我國為什么要堅持上述戰(zhàn)略、國策和方針 ? (3)為踐行上述行動 ,請列舉你在日常生活中的好習慣與大家分享。 (三點即可 ) 自主預習 節(jié)約資源 保護環(huán)境 生態(tài) 更文明 生態(tài)文明 課堂探究 探究點 1 (1)循環(huán)經(jīng)濟。 (2)①有利于節(jié)約社會資源 ,緩解資源緊張的矛盾 。②有利于實現(xiàn)經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展 。③有利于提高人民生活質(zhì)量 。④有利于從源頭上防止污染 ,保護生態(tài)環(huán)境。 (3)如 :淘米水澆花 。玉米棒芯粉碎用來種植蘑菇或者做肥料 。用過的課本留給下一屆學生 。等等。 探究點 2 (1)如 :隨地吐痰、踐踏草坪、亂丟垃圾等。 (2)①加強宣傳 ,增強擔當意識 ,提升擔當能力。②積極投身社會實踐。講文明、樹新風 ,關心社會、奉獻社會。③積極宣傳節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策 ,養(yǎng)成節(jié)約資源、保護環(huán)境的習慣。④樹立法律意識 ,遵紀守法。⑤堅決同破壞生態(tài)文明的行為作斗爭。 當堂達標 一、選擇題 二、材料分析題 :本題考查我國在資源環(huán)境方面的國情及實行的方針與國策 ,同時引導學生為實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略作出自己的貢獻。第 (1)問屬于基礎性問題 ,需要學生回答準確 。第 (2)問考查學生對我國的資源環(huán)境國情的認識。第 (3)問是列舉行動 ,節(jié)約資源保護環(huán)境要從小事做起 ,只要學生能答出自己日常學習生活中切實可行 的做法就行。 答案 :(1)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。堅持節(jié)約優(yōu)先、保護優(yōu)先、自然恢復為主的方針 ,保護環(huán)境和節(jié)約資源的基本國策等。 (2)目前 ,我國資源人均占有量少 ,利用率低 ,資源浪費嚴重 ,這些資源問題的出現(xiàn) ,嚴重影響了我國經(jīng)濟建設的步伐 。人與環(huán)境的關系日趨緊張 ,環(huán)境問題日益突出。生態(tài)破壞和環(huán)境污染已經(jīng)成為制約我國經(jīng)濟發(fā)展 ,危害人民健康的一個重要因素 ,成為威脅中華民族生存和發(fā) 展的重大問題 ,因此要節(jié)能減排 ,建設生態(tài)文明 ,踐行低碳生活。 (3)如使用節(jié)能、環(huán)保性產(chǎn)品 。從身邊的小事做起 ,節(jié)約一滴水、一度電、一張紙 ,養(yǎng)成節(jié)約的好習慣 。不使用一次性物品等。
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