【導(dǎo)讀】②句中的哪些詞語(yǔ)值得品析?④有沒(méi)有使用修辭手法?做一個(gè)表里如一的人。充分發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn),做一個(gè)光彩奪目的自己!
【總結(jié)】我的夢(mèng)想史鐵生1951年生于北京;1967年畢業(yè)于清華附中初中;1969年去延安地區(qū)插隊(duì)落戶;1972年因雙腿癱瘓回北京,在街道工廠工作;1979年發(fā)表第一篇小說(shuō)《法學(xué)教授及其夫人》,以后陸續(xù)發(fā)表了《午餐半小時(shí)》、《我們的角落》、《在一個(gè)冬天的晚上》、《山頂上
2024-11-18 19:20
【總結(jié)】貝多芬小時(shí)候的家境清寒貧窮?全家人相處的氣氛也不和諧。因?yàn)樗袀€(gè)脾氣剛烈、個(gè)性自私、又沒(méi)有責(zé)任感的父親。貝多芬的爸爸成天不肯好好做事
2024-11-19 00:29
【總結(jié)】《竹影》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):一、知識(shí)與能力:、童趣。。3、理解游戲與藝術(shù)的聯(lián)系。二、過(guò)程與方法:自主、合作、探究三、情感態(tài)度與價(jià)值觀:鼓勵(lì)學(xué)生初步形成自己的審美觀、價(jià)值觀。四、學(xué)習(xí)重、難點(diǎn):學(xué)習(xí)本文生動(dòng)形象的描寫,體
2024-11-19 20:34
【總結(jié)】《旅鼠之謎》學(xué)案課型:自讀主備人:宋珺審核人:馮亞琴審定人:郭蓉教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)知目標(biāo):(1)了解作者,了解科學(xué)小品文的文體特點(diǎn)。(2)了解北極旅鼠的三大奧秘。2、技能目標(biāo):理解本文獨(dú)特的寫法,體味其知識(shí)性、趣味性。學(xué)會(huì)生動(dòng)形象地介紹
2024-12-09 03:20
【總結(jié)】沈陽(yáng)九一八紀(jì)念館單元解析第四單元中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)綜述:1931年,日本發(fā)動(dòng)九一八事變,侵占我國(guó)東三省,中日民族矛盾上升為國(guó)內(nèi)主要矛盾,中國(guó)共產(chǎn)黨號(hào)召“停止內(nèi)戰(zhàn),一致對(duì)外”,提出建立中華民族抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線。張學(xué)良、楊虎城為民族大義,發(fā)動(dòng)西安事變,逼蔣抗日。西安事變的和平解決結(jié)束了國(guó)共內(nèi)戰(zhàn),推動(dòng)了國(guó)共第二次合作。1937年,日本發(fā)動(dòng)七七事變,抗日戰(zhàn)
2024-12-08 12:02
【總結(jié)】(她)當(dāng)你的知心朋友?2.你們之間發(fā)生過(guò)哪些的最難忘的事情?(她)給你印象最深的一次幫助是什么?為什么說(shuō)人生離不開(kāi)友情?友情有助于我們?cè)鲩L(zhǎng)智慧與才干,更快的進(jìn)步與發(fā)展。友情給我們溫暖和力量,讓我們獲得更多的幸福與歡樂(lè)。友情對(duì)我們來(lái)說(shuō)哪些積極意義?友情是你孤寂時(shí),搭在你肩上的一
2024-12-08 08:47
【總結(jié)】科海泛舟科學(xué)技術(shù)是人類理性精神的最高成就,他揭開(kāi)了一個(gè)個(gè)自然之迷,把古人美好的夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí).科學(xué)帶來(lái)的災(zāi)難科學(xué)帶來(lái)的福音科學(xué)家的故事中國(guó)古代科學(xué)傳世的科技著作,名人滅絕人性的化學(xué)武器!
2024-12-08 11:31
【總結(jié)】我將扼住命運(yùn)的咽喉,而不會(huì)被命運(yùn)所征服。——貝多芬何為作者簡(jiǎn)介:何為,原名何敬業(yè),1922年生于浙江定海,歷任報(bào)紙記者、報(bào)刊和電影文
2024-11-28 00:19
【總結(jié)】勤練苦練執(zhí)教者:新光中學(xué)萬(wàn)黎《列子》相傳為戰(zhàn)國(guó)鄭人列御寇著內(nèi)容多為優(yōu)秀的寓言故事和神話傳說(shuō)《愚公移山》選自《列子·湯問(wèn)》下:獸伏鳥下:偃臥其妻之機(jī)下:偃臥其妻之機(jī)下:偃,向后倒以目承牽挺:承,視微如著:微,不顯露的;
2024-11-18 22:46
【總結(jié)】人生勃蘭兌斯?《人生》是丹麥文學(xué)批評(píng)家勃蘭兌斯的散文。它以“高塔”“地洞”“廣闊領(lǐng)域”和“工場(chǎng)”為喻,從不同的角度、視野,描述人的生命旅程的不同境況,表達(dá)了作者對(duì)人的生命本質(zhì)和對(duì)人類社會(huì)生活的深刻理解,表達(dá)了他對(duì)生命珍愛(ài)的情感以及讓一生過(guò)得更有意義的信念和志向。文章夾敘夾議,寓深刻的哲理于一系列形象中,寫得含蓄蘊(yùn)
2024-12-08 06:44
【總結(jié)】1、理解文章內(nèi)容和主旨,體味“雪”的含義2、文章象征手法的運(yùn)用。3、理解作者所表達(dá)的思想情感。4、作者對(duì)景物細(xì)致、生動(dòng)的描寫。1、文章象征手法的運(yùn)用。2、滲透在形象背后的思想和情感。魯迅,浙江紹興人,原名:周樹(shù)人。字豫才。我國(guó)偉大文學(xué)家、思想家、革命家。他是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠
2024-11-28 01:26
【總結(jié)】初二《看戲》導(dǎo)學(xué)案執(zhí)筆人:李希國(guó)審核:學(xué)習(xí)目標(biāo):1、識(shí)記、理解本課的生字詞;2、學(xué)習(xí)本文對(duì)聲音的描寫方法,品味文章優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)言;3、理解詳寫、略寫學(xué)習(xí)重點(diǎn):識(shí)記、理解本課的生字詞理解詳寫、略寫學(xué)習(xí)過(guò)程:一、自主學(xué)習(xí)1、了解作者;2、注音:
【總結(jié)】高立凌教學(xué)目標(biāo):德育目標(biāo):跟作者一起對(duì)體育內(nèi)涵做深刻認(rèn)識(shí)。知識(shí)目標(biāo):解讀課文,深刻體會(huì)作者情感。能力目標(biāo):培養(yǎng)自主探究能力。教學(xué)重點(diǎn):深刻體會(huì)一個(gè)殘疾人對(duì)體育的深情向往,對(duì)體育內(nèi)涵的深刻理解,對(duì)人生的獨(dú)到感悟上。教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)情感及體育內(nèi)涵。教學(xué)方法:自讀圈點(diǎn)法、摘抄背誦、模
2024-12-08 20:04
【總結(jié)】《社戲》閱讀練習(xí)(一)這一天我不釣蝦,東西也少吃。母親很為難,沒(méi)有法子想。到晚飯時(shí)候,外祖母也終于覺(jué)察了,并且說(shuō)我應(yīng)當(dāng)不高興,他們太怠慢,是待客的禮數(shù)里從來(lái)沒(méi)有的。吃飯之后,看過(guò)戲的少年們也都聚攏來(lái)了,高高興興的來(lái)講戲。只有我不開(kāi)口;他們都嘆息而且表同情。忽然間,一個(gè)最聰明的雙喜大悟似的提議了,他說(shuō),"大船?八叔的航船不是回來(lái)了么?"
2024-11-15 17:08
【總結(jié)】宋麗梅教學(xué)目標(biāo):1,簡(jiǎn)介作者;2,了解課文中采用的先總說(shuō)后分說(shuō)的說(shuō)明順序及分類別,列數(shù)字,舉例子的說(shuō)明方法;3,初步學(xué)會(huì)分析說(shuō)明文的一般結(jié)構(gòu);4,體會(huì)說(shuō)明文語(yǔ)言的科學(xué)性和準(zhǔn)確性;5,掌握新的生字及基本詞語(yǔ),如竺,逞,肆虐,6,感受在社會(huì)主義制度下,加快了改造自然環(huán)境的步伐。