【導(dǎo)讀】揚(yáng)州市人,散文家、詩(shī)人、學(xué)者?!侗秤啊肥怯泴?shí)散文,寫(xiě)于1925年。的父親的來(lái)信那句話(huà)。當(dāng)時(shí)讀了父親的信,我父親待我的許多好處,特。我這篇文只是寫(xiě)實(shí),……最具體、最感人?我們先學(xué)習(xí)第二次“背影”。大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地到鐵道邊,慢慢身下去,尚不大難。要上那邊月臺(tái),就不容易了。背影,我的淚很快地下來(lái)了。不是,樸素的言語(yǔ)中往往含有深摯的愛(ài);定還是由自己親自送。②我買(mǎi)幾個(gè)橘子去。來(lái)信報(bào)平安,才能放心。世界上最大的是海洋,我與父親不相見(jiàn)已二年余了,我最不能忘記的是他的背影。交代“背影”的背景(即家境的悲。課文結(jié)尾寫(xiě)父親的背影,是在“晶瑩的淚光中”,布棉袍黑布馬褂的背影。這個(gè)“背影”寄托著作者對(duì)父親的深沉的思念,秋日的一天,我接到。但帶不走父母的愛(ài)。它已深入我們的骨髓,溶入我們的血液。這愛(ài)留在我們的心中,時(shí)刻溫暖我們的生命歷程。