6消防疏散演練方案及總結(jié)[合集五篇]-資料下載頁(yè)
2025-09-16 21:19本頁(yè)面
【正文】 散時(shí)樓道負(fù)責(zé)人一樓負(fù)責(zé)人：封春麗東面樓梯緩步臺(tái)：王君睿中樓梯緩步臺(tái)：張瑩西樓梯緩步臺(tái)：萬(wàn)金朵二樓負(fù)責(zé)人：于景獻(xiàn)東面樓梯緩步臺(tái)：石晶中樓梯緩步臺(tái)：郭銀霞西樓梯緩步臺(tái)：孫玉珂三樓負(fù)責(zé)人：呂曉峰小廣場(chǎng)：王仁之龐曉 2018年3月26日 第四篇：消防疏散演練總結(jié)消防安全疏散演練總結(jié) 二（2） 為了使全校師生了解消防基礎(chǔ)知識(shí)，提高安全防范意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，掌握對(duì)突發(fā)災(zāi)難的應(yīng)變、逃生技巧，2015年12月17日上午，我校成功進(jìn)行了消防安全疏散演練活動(dòng)。演練中，從警報(bào)響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時(shí)2分零10秒，整個(gè)演練過(guò)程做到快速、安全、有序?，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下： 一、具體過(guò)程： ，確立了安全第一，確保有序；責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)的演練原則。 ，根據(jù)演練要求和本校實(shí)際，預(yù)先制訂了嚴(yán)密、確實(shí)可行的演練方案。 。利用課余時(shí)間開(kāi)展教育，班主任負(fù)責(zé)組織訓(xùn)練、指導(dǎo)逃生。 ，班主任和搭班老師組織學(xué)生進(jìn)行教育和宣傳，讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線(xiàn)、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準(zhǔn)備。 ，班主任對(duì)此次演練活動(dòng)作了總結(jié)并對(duì)學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)的安全教育。 二、取得的成效： ，對(duì)安全常識(shí)有了進(jìn)一步的了解。 ，有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，對(duì)今后應(yīng)付突發(fā)事件很有益處。 ，學(xué)生的遵守紀(jì)律觀(guān)念、一切行動(dòng)聽(tīng)指揮觀(guān)念經(jīng)受了考驗(yàn)，班集體榮譽(yù)感得到了升華。 三、存在不足： ，讓學(xué)生在聽(tīng)到警報(bào)鈴聲的第一時(shí)間，放下手上的任何東西，不要慌張，在最短的時(shí)間內(nèi)排好隊(duì)有序撤離到安全地點(diǎn)。 ，安全撤離時(shí)學(xué)生的隊(duì)伍不一定要很齊，但先后順序絕對(duì)不能亂，否則很可能會(huì)出現(xiàn)擁擠、踩踏等事故。帶隊(duì)撤離的老師應(yīng)該在安全第一的前提下，讓學(xué)生用最快的速度跑到操場(chǎng)。 。 以上不足須在今后工作、活動(dòng)中加以克服，使各方面能力得以不斷提高。 第五篇：消防疏散演練總結(jié)五里橋初中一學(xué)部消防疏散演練總結(jié) 生命重于泰山，安全高于一切。為了進(jìn)一步提高全體師生的自我保護(hù)意識(shí)，提高面對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力，幫助全體師生提高自救、自護(hù)的能力，我校于2018年3月26日上午，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生的共同參與下，進(jìn)行了一次全體師生消防疏散演練。 一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位。為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校召開(kāi)安全領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，部署演練工作。 二、籌劃縝密，演練預(yù)案安全可行。在預(yù)案中就演練的對(duì)象、內(nèi)容、職責(zé)、疏散路線(xiàn)及集合場(chǎng)地都作了具體的說(shuō)明。為了確保演練活動(dòng)能按預(yù)案順利進(jìn)行，政教處和年級(jí)在學(xué)生中進(jìn)行了廣泛的宣傳和動(dòng)員，總務(wù)處的大力支持，并要求各班主任在班級(jí)對(duì)這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)為學(xué)生作詳細(xì)講解，讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線(xiàn)、撤離后集合區(qū)域，要求學(xué)生在演練時(shí)必須服從指揮，在撤離過(guò)程中要快速有序，不得大聲喧嘩，不得擁擠、推搡，如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起撤離“危險(xiǎn)”區(qū)域。確保演練萬(wàn)無(wú)一失。 三、這次學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行了本次消防疏散演練，約有三千多名學(xué)生參加。伴隨著負(fù)責(zé)預(yù)警的教師哨聲響起，全體人員都能?chē)?yán)格按照突發(fā)事件應(yīng)急疏散預(yù)案的要求，迅速進(jìn)入各自崗位進(jìn)行及時(shí)疏散，學(xué)生們?cè)诶蠋煹恼J(rèn)真指揮下按照指定的安全出口和疏散路線(xiàn)，迅速有序地撤離宿舍樓，疏散到學(xué)校操場(chǎng)集合，并立即清點(diǎn)人數(shù)上報(bào)集合場(chǎng)地負(fù)責(zé)老師。在演練過(guò)程中保持了安全良好的秩序和快速反應(yīng)的能力。最快的班級(jí)以12秒的速度到達(dá)集合點(diǎn)，整個(gè)活動(dòng)用時(shí)1分12秒。 本次突發(fā)事件緊急疏散演練有效地增強(qiáng)了全校師生的安全防范意識(shí)，提高了我們?cè)诨馂?zāi)等災(zāi)害緊急情況下及時(shí)疏散逃生、自救互救的能力，同時(shí)也是對(duì)我?！稇?yīng)急疏散演練預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅落實(shí)了一學(xué)部應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了一學(xué)部實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力。同時(shí)，通過(guò)這次演練活動(dòng)也暴露出一些問(wèn)題，如少數(shù)學(xué)生在思想上還不夠重視，認(rèn)為是演練，不是實(shí)戰(zhàn)，因此沒(méi)有緊迫感和危機(jī)感，疏散時(shí)動(dòng)作不夠迅速，部分學(xué)生下樓時(shí)未成隊(duì)形，還有些班級(jí)到達(dá)安全區(qū)域后未能及時(shí)主動(dòng)地清點(diǎn)本班學(xué)生人數(shù)上報(bào)集合場(chǎng)地的負(fù)責(zé)老師，這些問(wèn)題都需在以后的演練活動(dòng)中加以注意并及時(shí)改正。這次演練活動(dòng)總的來(lái)說(shuō)到達(dá)了預(yù)期目標(biāo)。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，雖然我們無(wú)力對(duì)災(zāi)難說(shuō)些什么，但關(guān)鍵在于我們?nèi)绾畏阑加谖慈?，?dāng)自然災(zāi)害來(lái)臨時(shí)，給生命留下更大的生存時(shí)空。這次演練活動(dòng)為我校今后進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育工作提供了一個(gè)良好的契機(jī)，全校師生應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到學(xué)校安全工作的重要性，做到安全工作長(zhǎng)抓不懈，警鐘長(zhǎng)鳴，努力營(yíng)造一個(gè)平安、和諧的校園。 2018年3月26日 第22頁(yè) 共22
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