20xx秋人教版思想品德七年級(jí)上冊(cè)期中試題word版1-資料下載頁
2024-11-28 01:45本頁面
【導(dǎo)讀】并將其序號(hào)填入下列表格中。共36分，12小題，每題3分）。森林呦，并肩耐歲寒??這首《眾人劃槳開大船》對(duì)我們建設(shè)新的班集體的啟示（）。荀子的話告訴我們，在學(xué)習(xí)過。對(duì)于剛剛踏進(jìn)中學(xué)校門的初中生來說，掌握正確。的學(xué)習(xí)方法和策略顯得尤為重要。在學(xué)習(xí)過程中要特別注意（）。由此可見姚貝娜的生命觀是（）。為了加強(qiáng)同學(xué)們的互相了解，促進(jìn)同學(xué)們之間的友誼，共。創(chuàng)優(yōu)秀班集體，七年級(jí)班準(zhǔn)備舉行一次主題班會(huì)。某中學(xué)研究小組決定開展以“珍惜青春、祝福青春”為主題。的水就會(huì)被沙吸干，這些小魚就會(huì)因干涸而死亡。劉全在自我認(rèn)識(shí)方面存在偏差，你能告訴他該如何正確認(rèn)識(shí)自己嗎？假如你是劉全的好朋友，請(qǐng)你為他送上一句忠誠的祝福語。
【正文】 0分）（ 1）材料一告訴我們，生命是地球 上最珍貴的財(cái)富，世界因生命的存在而變得如此生動(dòng)和精彩。（ 2 分）生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的。我們生活在一個(gè)豐富多彩的世界里，需要每一個(gè)人去關(guān)愛和呵護(hù)周圍的生命，特別是野生動(dòng)物。因?yàn)樗麄兪桥c我們同住地球家園的朋友。（ 2 分）在地球的生物鏈中，各種生命共生共存，我們要尊重生命，關(guān)愛生命。（ 2分）（ 2）珍愛生命，就要提升生命的價(jià)值。生命的意義不在于長短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價(jià)值。（ 4分） 1 （ 10分）（ 1）正確認(rèn)識(shí)自我，要求我們要用全面的觀點(diǎn)看待自 己，要用發(fā)展變化的觀點(diǎn)看待自己。劉全應(yīng)該這樣認(rèn)識(shí)自我：每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，也有不足，我也不例外；今天的我，通過努力，揚(yáng)長避短，一定會(huì)塑造一個(gè)充實(shí)的自我，一個(gè)不斷進(jìn)步的自我。（ 6 分）（只要答對(duì)要點(diǎn)，即可酌情給分。）（ 2）沒有最好，只有更好。平凡并不可怕，關(guān)鍵的是做最好的自己。相信自己，大膽嘗試，發(fā)掘潛能。（ 4 分）（答案符合題意均可酌情給分） 1 （ 14 分） （ 1） ① 人的潛能猶如一座有待開發(fā)的巨大金礦，蘊(yùn)藏豐富，價(jià)值連城。 ② 發(fā)現(xiàn)自己的潛能，是取得成功的重要條件。（每點(diǎn) 2 分，共 4 分）（ 2） ① 經(jīng)常給予自己積極的暗示，提 高自己的信心和勇氣； ② 在心中想象一個(gè)比自己更好的 “自我 ”形象，激勵(lì)自己的斗志，有利于釋放自己的潛能； ③ 培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣，從小事做起。（每點(diǎn) 2 分，共 6分） （ 3）示例：我打算開發(fā)自己寫作方面的潛能，我準(zhǔn)備為自己畫一幅 “未來作家 ”的漫畫，將它貼在書桌前，提醒自己 “我將成為優(yōu)秀作家 ”；堅(jiān)持每天寫日記，博覽群書 …… （ 4 分） 評(píng)分說明：首先要介紹自己的潛能， 2 分；然后再談發(fā)掘潛能的具體做法， 2 分；潛能和發(fā)掘方法不一致的不給分，發(fā)掘潛能的具體做法不需面面俱到。 1 （ 14 分）（ 1）小力學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，他只看 到學(xué)習(xí)中的苦，感覺“坐教室如同坐監(jiān)獄”，所以學(xué)習(xí)比較被動(dòng)；山村小孩珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，享受學(xué)習(xí)中的快樂，所以主動(dòng)學(xué)習(xí)。（ 4 分） （ 2）①學(xué)習(xí)對(duì)每個(gè)人都是苦樂交織的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個(gè)過程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛力時(shí)，就會(huì)獲得一種不斷超越自己的快樂。②學(xué)習(xí)中有苦更有樂。如果在放棄學(xué)習(xí)的權(quán)利與擺脫學(xué)習(xí)的困難兩者中選擇，我們將會(huì)明白，享有學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會(huì)，這是多么令人快樂。（ 6 分） （ 3）我們要珍惜受教育的權(quán)利，履行受教育的義務(wù)，刻苦學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)，努力成為有理想、有 道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義合格人才。（從如何珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)角度作答，言之有理即可。）（ 4 分）
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