魯教版思品七下看社會辨是非第1框2-資料下載頁
2025-11-19 01:31本頁面
【導讀】市中小學師生及社會各界紛紛捐款進行救助。女兒扔在了車站。元巨款遺忘在車上，耐心等候，直到失主前來認領(lǐng)。上述行為中，屬于真、善、美的是：———。失去了真，同時也失去了美。的前提，離開了真也就談不上美。為基礎(chǔ)，在日常生活中，人們贊揚美，只要我們留意，就會發(fā)現(xiàn)生活。當遇到下列情形時，中學生應(yīng)該怎樣做？請聯(lián)系所學知識，各擬一句警示語。吧老板叫你上網(wǎng)。她是中原大地上又一個女英雄。掃惡打黑，除暴安良，她鐵面無私；噓寒問暖，扶危濟困，她柔腸百轉(zhuǎn)。的心里有對百姓最虔誠的尊重。會風尚，能推動社會進步。德修養(yǎng)，自覺抵制不良誘惑,健康成長。對社會公共生活和社會發(fā)展帶來消極影響，危害社會秩序，敗壞社會風氣.影響，會使一些人價值觀發(fā)生扭曲，鋌而走驗，更是給未成年人帶來不可忽視的負面影響，空虛，行為失范，甚至走上違法犯罪的歧途。
【正文】 化心靈 良好風尚 分析漫畫中這些行為對個人和社會的影響。 假、惡、丑對個人和社會的影響 ： 對社會的影響： 對個人的影響： 對社會公共生活和社會發(fā)展帶來消極影響， 危害社會秩序，敗壞社會風氣 . （ 1）對社會生活中的每個人都會產(chǎn)生不利的 影響，會使一些人價值觀發(fā)生扭曲，鋌而走驗， 違法犯 罪。 （ 2）更是給未成年人帶來不可忽視的負面影響， 腐蝕未成年人的心靈，致使少數(shù)未成年人精神 空虛， 行為失范，甚至走上違法犯罪的歧途。 真善美 假惡丑 社會生活 充滿 存在 積極 影響 消極 影響 凈化心靈 良好風尚 腐蝕心靈 危害社會 課堂小結(jié)： 生活中的是非善惡 是非善惡對個人和社會的影響
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1