6校長掛職培訓(xùn)成果交流會上的講話-資料下載頁
2025-09-16 20:43本頁面
【正文】 校長必須懂法規(guī)。 當(dāng)校長必須懂得國家的教育方針和有關(guān)教育的法律法規(guī)，特別是國家教育政策如：《中國教育發(fā)展綱要》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》等。同時還應(yīng)了解《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、教育部《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)。這些重要文獻(xiàn)和法律法規(guī)是辦學(xué)的方向，是對學(xué)校教育教學(xué)活動的一種規(guī)范，不熟悉或者領(lǐng)悟不深，就可能偏離方向，甚至?xí)`規(guī)辦學(xué)。 校長必須講政治。 校長是學(xué)校的管理者，必須講政治。必須要不折不扣的落實(shí)上級有關(guān)教育政策，不能搞兩張皮，不能搞上有政策下有對策。同時校長要做到遵規(guī)守紀(jì)、服從大局、立場堅定、旗幟鮮明、講就原則、克己奉公。 校長必須理念新。 校長的辦學(xué)理念決定著學(xué)校的辦學(xué)方向。好的辦學(xué)方向可使學(xué)校健康發(fā)展，師生受益，相反則可能毀了學(xué)校、坑了老師、害了學(xué)生。辦學(xué)校不同于辦工廠，場子倒閉可以重建，產(chǎn)品壞了可再生產(chǎn)，學(xué)校一旦毀了那就害了一代甚至幾代人。在大力實(shí)施素質(zhì)教育的今天，校長確定怎樣的辦學(xué)理念才真正能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生，這是校長認(rèn)真 研究的課題。 校長必須精業(yè)務(wù)。 學(xué)校是培養(yǎng)人才的特殊地方，對學(xué)生實(shí)施教育教學(xué)是其根本任務(wù)。教育教學(xué)是有規(guī)律的，作為校長必須按照教育教學(xué)規(guī)律辦事，因此校長必須精通業(yè)務(wù)。除具備較高的教學(xué)水平外，還必須有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)能力，如指導(dǎo)教師如何教育學(xué)生、如何備課、說課、上好課，只有這樣才能把校長的教育教學(xué)思想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。 校長必須謀發(fā)展。 當(dāng)校長不能只是管好學(xué)校，更重要的是發(fā)展學(xué)校，而發(fā)展就要不斷的創(chuàng)新。這就要求校長高瞻遠(yuǎn)謀，集思廣益，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際長遠(yuǎn)定位，確定好學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)。這些一旦確定，必須帶領(lǐng)全體教職工為實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)凝心聚力去奮斗，去拼搏，并不斷研究出現(xiàn)的新情況、新問題，確保目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。 校長必須會用人。 一個學(xué)校就是一盤棋，校長要走活這盤棋僅靠校長是不夠的。學(xué)校的工作很煩瑣，校長不可能事無巨細(xì)，面面俱到，他不必是一位教學(xué)能手，也不必是一位理財專家，更不必是一個后勤主任，一個校長的成功之處在于他有許多的業(yè)務(wù)精通，有敬業(yè)精神的優(yōu)秀人才為他工作。校長要知人善任，要了解每個人的優(yōu)勢與劣勢，包括性格、特點(diǎn)、業(yè)務(wù)、人品、語言表達(dá)以及人際關(guān)系等，把每個人放在最適合、最能發(fā)揮作用的地方。校長看人要看人品、看大節(jié)、看發(fā)展、看潛力，要帶著欣賞的眼光，多去激勵；對那些和自己意見不一致的人更要虛心去研究他們的思想，用寬廣的胸懷接納他，用校長睿智的眼光去發(fā)揮他們的特長，最大效能的發(fā)揮每個人的積極性。只有帶出一批精干的師資隊伍，才是學(xué)校發(fā)展的保證。 校長必須做表率。 常言道。火車跑的快，全靠車頭帶。學(xué)校如奔馳的列車，校長就是火車頭，學(xué)校發(fā)展的快與慢就看校長怎樣去帶領(lǐng)。學(xué)校人多、事多。校長不可能都看的見，管的上，但校長人格魅力會影響到每個人、每 下頁余下全文 第13頁 共13頁
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