6文員述職報告寫作方式-資料下載頁
2025-09-16 20:20本頁面
【正文】 網(wǎng)點、淘汰；認(rèn)為管理者應(yīng)個人述職述廉報告該高高在上和員工劃清界線 用傳統(tǒng)的職位來影響下屬 汗青上的皇權(quán)、現(xiàn)代的上校制中士兵看到高一級別的軍服者就敬禮服從 基于勸服的帶領(lǐng)體式格局 親和權(quán)、專家權(quán) 社會交際、尊敬的需要 勸服的體式格局影響下屬 經(jīng)常性的溝通來引導(dǎo)下屬、專家的意見 自主、權(quán)利與成就 配合決策、下屬自我決策 從上到下與從下到相片比本人好看聯(lián)合的設(shè)立方針、營銷代外貌臨工作問題時啟發(fā)型輔導(dǎo) 從上面所說的列表可知，第四種帶領(lǐng)體式格局更有助于闡揚團隊成員的潛力，所以提議銷售管理干部在采用帶領(lǐng)體式格局時盡可能采用第四種體式格局 三、銷售管理干部必須按照具體的管理情景來舉行有效的帶領(lǐng) 差別的下屬，需要差別的帶領(lǐng)體式格局，按照情景帶領(lǐng)定見將下屬分為四類，同時也將帶領(lǐng)者分為兩類，帶領(lǐng)者要按照具體的下屬情景選擇合適的帶領(lǐng)者類型，對應(yīng)關(guān)系見下表： 對應(yīng)的帶領(lǐng)者類型 對于執(zhí)行某使命既沒有能力里又不甘愿的下屬，她們既不能勝任工作又不能被信任 指示型帶領(lǐng)者，即高使命、低關(guān)系（指和下屬的人際關(guān)系），帶領(lǐng)者幫下屬界說腳色定位教導(dǎo)主任述職報告，告訴下屬干什么，怎么干，以及何時何地去干，其強調(diào)指導(dǎo)性舉動 缺乏能力，但卻愿意從事須要的工作使命的下屬，她們有積極性，但今朝尚缺乏足夠的技術(shù) 推銷型帶領(lǐng)，即高使命、高關(guān)系，帶領(lǐng)者同時為下屬提供指導(dǎo)性舉動和撐持性舉動 這些個人有能力卻不愿意干帶領(lǐng)者希望她們做的工作 參與型帶領(lǐng)，即低使命、高關(guān)系，帶領(lǐng)者與下屬配合決策，帶領(lǐng)者的重要腳色是提供便當(dāng)前提與溝通 這些個人既有能力又愿意干帶領(lǐng)者讓她們做的工作 授權(quán)型帶領(lǐng)，即低使命、低關(guān)系 第9頁 共9頁
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