【導(dǎo)讀】怎樣畫才能得到一個(gè)梯形?如圖,梯形ABCD中,AD∥BC,∠B=∠C,DE∥AB且交BC于E。由些你能得到什么結(jié)論?你還有其它的說明方法嗎?∠A,∠C互補(bǔ)。你還能想出有其它方法判別梯形嗎?圍成的,它是等腰梯形嗎?
【總結(jié)】復(fù)習(xí)與回顧?平均數(shù)是表示一組數(shù)據(jù)的“平均水平”;?如果一個(gè)公司的員工的平均工資是2021元,那么是不是每個(gè)人的工資就是2021元??如果一個(gè)公司的員工的平均工資是2021元,那么是不是一半員工的工資比2021元多,另一半員工的工資比2021元少??如果一個(gè)公司的員工的平均工資是2021元,那么是不是大多數(shù)員工的工資是202
2025-11-21 08:47
【總結(jié)】第2課劫難中的抗?fàn)幈睅煷蟀媪x務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書八年級(jí)上冊(cè)講義本課重點(diǎn)英法聯(lián)軍火燒圓明園,左宗棠收復(fù)新疆。本課難點(diǎn)第二次鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因。四、教學(xué)過程第2課劫難中的抗?fàn)幰?、民?/span>
2025-11-18 23:05
【總結(jié)】目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):在學(xué)習(xí)和生活中知道怎樣尊重他人。能力目標(biāo):在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中自覺尊重他人,以贏得他人的尊重。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):自覺遵守道德規(guī)范,尊重他人。?讀課本47頁圖畫故事,思考??有什么不妥????????社會(huì)生活就像一面鏡子,我們?cè)鯓訉?duì)待別
2025-11-10 10:59
【總結(jié)】(1)上面的幾幅圖中有你熟悉的圖形嗎?一:定義一組對(duì)邊平行而另一組對(duì)邊不平行的四邊形叫做梯形.如圖,平行的兩邊叫做梯形的底,其中較短的底叫做上底,較長的底叫做下底.不平行的兩邊叫做腰,夾在兩底之間的垂線段叫做梯形的高。底底腰腰高如圖1,兩條腰相等的梯形叫做等腰梯形.特殊的梯
2025-11-01 22:31
【總結(jié)】第8課辛亥革命20世紀(jì)中國三大偉人之一民主革命的先行者國父絕對(duì)聯(lián)想孫中山孫中山孫中山生于1866年11月12日,死于1925年3月12日。廣州香山人(今中山市)翠亭村人。六歲起在家里參加農(nóng)業(yè)勞作,十歲進(jìn)私塾讀書。少年時(shí)很向往太平天國革命,后隨母親到檀香山,受過西方資本主義教育。他目睹清吏
2025-11-21 08:44
【總結(jié)】林則徐虎門銷煙英國走私鴉片的原因:牟取暴利鴉片的危害損害身心健康財(cái)政困難、白銀外流吏治腐敗林則徐虎門銷煙時(shí)間:1839年6月3日——6月25日意義:表明了、振奮了、維護(hù)了。軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力低下中英《南京條約》鴉片戰(zhàn)爭時(shí)間:1840年6月結(jié)果:184
2025-11-21 08:22
【總結(jié)】第一單元第2課第2站友情價(jià)更高讀教材18頁“思相驛站”內(nèi)容回答:如果你是雨欣你會(huì)怎樣做呢?預(yù)習(xí)提示:1、閱讀課本18—21頁并回答“思想驛站”知識(shí)2、你認(rèn)為怎樣與異性同學(xué)之間進(jìn)行健康交往?把握男女交往的分寸第一,不宜過分親昵。過分親昵會(huì)使自己顯得輕佻,
2025-11-21 08:19
【總結(jié)】第三章圖形的平移與旋轉(zhuǎn)簡單的平移作圖(一)90o方向距離形狀、大小都不變B一、復(fù)習(xí)1、如圖∠AOB=90o,經(jīng)過平移后得到∠DOP,則∠DOP=____度.2、圖形的平移是由移動(dòng)的_____和_____所確定的,移動(dòng)后的圖形與
2025-11-21 08:27
【總結(jié)】一次函數(shù)大展身手實(shí)驗(yàn)一、請(qǐng)同學(xué)們測量彈簧的自然長度,再測量在彈性限度內(nèi),所掛鉤碼的個(gè)數(shù)X每增加一個(gè)時(shí)彈簧的總長度Y。(注每個(gè)鉤碼的質(zhì)量相同)(1)計(jì)算所掛鉤碼的個(gè)數(shù)為1個(gè),2個(gè)和3個(gè)時(shí)的長度,并填入下表:(2)你能寫出x與Y之間的關(guān)系嗎?Y是X的函數(shù)嗎?x(個(gè))0
2025-11-21 02:40
【總結(jié)】平行教學(xué)目標(biāo):(1)在豐富的現(xiàn)實(shí)情境中,進(jìn)一步了解兩條直線的平行關(guān)系,掌握有關(guān)的符號(hào)表示.(2)會(huì)用三角尺、方格紙等畫平行線,積累操作活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)(3)在操作活動(dòng)中,探索并了解平行線的有關(guān)性質(zhì)(基本事實(shí)).教學(xué)重點(diǎn):(1)了解平行線的定義,并能用符號(hào)表示.能借助三角板,方格紙等畫平行線.(2)平行線的基本性質(zhì)(基本事實(shí))
2025-11-30 08:14
【總結(jié)】梯形一、選擇題()2∶3∶3∶4,則這個(gè)四邊形是()a=16,b=13為梯形的兩底,c=10,d=6為腰畫梯形,這樣的梯形()2個(gè)ABCD中,AD∥BC,AB
2025-11-24 03:01
【總結(jié)】 梯形的面積 一、計(jì)算下面梯形的面積 6cm 4cm 3cm 135m 120m 36m 6cm 6cm 10cm 40cm 40cm 70cm...
2025-11-24 05:35
【總結(jié)】八年級(jí)數(shù)學(xué)(上)《實(shí)數(shù)》高淳縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校陳建軍例如:2332???乘法交換律321232123????????????乘法結(jié)合律??252322322????合并同類項(xiàng)法則??6323623??????乘法分配律1、
【總結(jié)】展開與折疊(1)請(qǐng)同學(xué)們利用手中的工具制作一個(gè)幾何體3、棱柱的側(cè)棱的長度都相等。底面?zhèn)壤鈧?cè)面1、棱柱的上、下兩底面平行且形狀相同,大小一樣;2、棱柱的側(cè)面形狀都是長方形;這個(gè)棱柱的上、下底面一樣嗎?它們各有幾條邊?這個(gè)棱柱有幾個(gè)側(cè)面,側(cè)面的形狀是什么圖形這個(gè)棱柱有幾條側(cè)棱,它們的長度之間有什么關(guān)系
2025-11-21 02:45
【總結(jié)】蘇幕遮周邦彥?周邦彥(1056—1121),字美成,號(hào)清真居士,錢塘人。少年時(shí)落拓不羈,二十四歲時(shí)入太學(xué)讀書,后來當(dāng)過一些地方官和校書郎等職。他精通音律、善作詞,其作品善鋪敘而含蓄,富麗精細(xì),格律精嚴(yán)。?漂泊的孤獨(dú)和憔悴失意,是周邦彥詞的情感基調(diào)。詠物也是周詞的主要題材。?
2025-11-21 08:41