北師大版綠2-資料下載頁
2024-11-28 00:59本頁面
【導(dǎo)讀】字佩弦，生于江蘇東海縣，一位著名的民主戰(zhàn)士。1920年畢業(yè)于北京大。學(xué)哲學(xué)系，1921年至1925年，狂飆中登上文壇，走向社會的。國、正直的知識分子的人格。1948年，他貧病交加的情況下，“表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概”?！毒G》，寫于1924年。朱自清在浙江溫州省立第十。中學(xué)教書，他寫了一組總題為《溫州的蹤跡》的散文，《綠》是其中富有特色的一篇。當(dāng)時(shí)，南方成為革命的策源地，北伐在醞釀之中。伐，無疑也是抱支持態(tài)度的。持著“五四”運(yùn)動(dòng)時(shí)期青年人勇于進(jìn)取的勢頭。昂揚(yáng)向上的生命活力?！毒G》雖然只是寫景文，但只。春的標(biāo)志，希望的所在。者以“綠”命題，意義何在？了梅雨潭景色獨(dú)具的特征，“碧玉”、“女兒綠”等。間、地點(diǎn)、人物、事件。第四自然段，與首段緊密呼應(yīng)。方面也是渲染梅雨潭之綠的周圍的環(huán)境。稱直呼，觀賞者與觀賞的對象，似乎有了感情的交流。各地有名的綠與梅雨潭之綠來對比。新奇的想象和聯(lián)想，又使“綠”展現(xiàn)出新的意境。
【正文】 對象，似乎有了感情的交流。開頭用“招引”一詞把綠擬人化了，寫出了綠誘人的魅力。接近綠之后，有時(shí)對它訴說情懷：“我舍不得你，我怎舍得你呢？”并把綠比做“十二三歲的小姑娘”。最后還贈(zèng)以“女兒綠”的名字。這些都表現(xiàn)了作者對自然美的熱愛之情。 對比的方法 為突現(xiàn)梅雨潭之綠的特有神采，又將各地有名的綠與梅雨潭之綠來對比?！氨本┦矂x海的綠楊”，“似乎太淡了”，“杭州 虎跑寺近旁高峻而深密的綠壁”，“又似乎太淡了”，“西湖的波太 明了”，“秦淮河的也太 暗了”。通過對比表現(xiàn)了梅雨潭之綠的獨(dú)特的風(fēng)格，也表現(xiàn)了梅雨潭之綠的由衷的贊美與熱愛之情。 奇妙的想象和聯(lián)想 作者由“綠”的輕盈、嫵媚聯(lián)想到輕盈、嫵媚的舞女，如果輕盈的舞女再配上“綠”裁制的帶子，便會“臨風(fēng)飄舉”了。由“綠”的明澈，更想象 出這明徹回使盲妹的眼睛復(fù)明，“明眸善睞”了。這新奇的想象和聯(lián)想，又使“綠”展現(xiàn)出新的意境。 制作單位：花都區(qū)秀全中學(xué) 制 作 人：筱 妍 謝謝使用！
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